【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題:
(1)儀器b的名稱是:______。
(2)藥品選擇:實驗室中,在一定條件下氯酸鉀、過氧化氫、高錳酸鉀能分解產生氧氣,關于這三種物質的說法中正確的是_______(填標號,可多選)
A 都含有氧氣 B 都屬于氧化物 C 都含有氧元素 D 都是含氧化合物
(3)裝置選擇:①B是一種實驗室制取氣體的發生裝置,下列條件下,能夠用B作發生裝置的是_____(填標號)
A 液、液加熱反應制氣體 B 固、固加熱 反應制氣體
C 固、液不加熱反應制氣體 D 固、液加熱反應制氣體
②收集裝置的選擇是由氣體性質決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有___(填標號、可多選)
A 易溶于水 B 難溶于水 C 不與水反應 D 密度不與空氣接近 E 可與空氣中某成分反應
(4)實驗室用KMnO4制取 O2,應選用的發生裝置和收集裝置的組合為_____(填字母序號),該發生裝置的不足之處是______,該反應的符號表達式是________
(5)研究顯示:氧氣的體積分數大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法_____(填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用______集氣法。
(6)網傳,84消毒液和粉狀潔廁靈混合使用會產生有毒氣體——氯氣,這是真的嗎?興趣小組同學決定查閱資料并開展相關的驗證實驗。
①查閱后獲知:這是真的,同時了解到氯氣呈黃綠色,有毒,可溶于水,難溶于橄欖油,密度比空氣大,能與水、堿溶液發生反應生成可溶性物質。
②在老師的指導下,同學們利用84消毒液和粉狀潔廁靈混合制取氯氣,請根據下列提供的儀器,選擇并組裝發生和收集裝置,正確的連接順序為_______(用接口處字母填寫)。
③同學們將收集到的黃綠色氣體通入到裝有幾只蚱蜢的集氣瓶中,并進行觀察,他們這么做的目的是為了驗證__________。
④為了探究處理多余氯氣的方法,取兩個相同的裝滿氯氣的軟塑料瓶,分別標上A和B,向A瓶中倒入一定量的氫氧化鈉溶液,向B瓶中倒入等量的水,充分震蕩后,若觀察到________現象,說明氫氧化鈉溶液吸收氯氣的效果更好。
【答案】分液漏斗 C C BCD AE或AG 試管口沒有塞棉花團 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2; 不可靠 排水 aef 氯氣有毒 A瓶比B瓶更癟
【解析】
(1)據所學知識可知,儀器b的名稱是:分液漏斗;
(2)據質量守恒定律可知反應前后元素的種類不變,氯酸鉀、過氧化氫、高錳酸鉀中都含有氧元素,在一定條件下能分解產生氧氣,故選C;
(3) 選擇發生裝置需考慮因素是反應物的狀態和反應條件。加熱固體制取氣體,應選用的發生裝置為A,固體和液體常溫下反應制取氣體應選用的發生裝置為B或C,故選C;
②選擇收集裝置需考慮氣體的密度、是否與空氣的成分反應、氣體在水中的溶解性。密度比空氣的大且不與空氣中的成分反應的氣體,可以用向上排空氣法收集;密度比空氣的小且不與空氣中的成分反應的氣體,可以用向下排空氣法收集;難溶于水的氣體且不與水反應的氣體,可以用排水法收集;既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有:難溶于水、不與水反應、密度不與空氣接近,故選BCD;
(4)實驗室用KMnO4制取 O2,應選用的發生裝置為固-固加熱型A,氧氣的密度比空氣的大,可用向上排空氣法(E)收集,氧氣難溶于水可用排水法(G)收集,故裝置的組合為AE或AG,該發生裝置的不足之處是試管口沒有塞棉花團,可能導致高錳酸鉀顆粒堵塞導管,高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應的符號表達式是KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;
(5)氧氣的體積分數大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法不可靠。為了收集一瓶較純凈的氧氣,最好采用排水集氣法收集;
(6) ②利用84消毒液和粉狀潔廁靈混合制取氯氣,應選擇的發生裝置為固-液常溫型,氯氣有毒,可溶于水,難溶于橄欖油,不能用排水法或排空氣法收集,正確的連接順序為aef;
③將收集到的黃綠色氣體通入到裝有幾只蚱蜢的集氣瓶中,并進行觀察,他們這么做的目的是為了驗證氯氣有毒;
④為了探究處理多余氯氣的方法,取兩個相同的裝滿氯氣的軟塑料瓶,分別標上A和B,向A瓶中倒入一定量的氫氧化鈉溶液,向B瓶中倒入等量的水,充分振蕩后,若觀察到A瓶比B瓶更癟的現象,說明氫氧化鈉溶液吸收氯氣的效果更好。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國科學院,國家語言文字工作委員會,全國科學技術名詞審定委員會在北京聯合舉行新聞發布會,正式向社會發布115號等元素的中文名稱,115號元素的相關信息如圖所示,有關該元素說法不正確的是( )
A. 屬于非金屬元素 B. 原子序數為115
C. 元素名稱為鏌 D. 元素符號為Mc
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應方程式及反應相應信息:
(1)鐵在氧氣中燃燒:__________,該反應屬于__________反應(填基本反應類型)。
(2)實驗室加熱紫黑色固體制氧氣:__________。
(3)鎂條在空氣中燃燒__________。
(4)久置石灰水的試劑瓶內壁常會形成一層白色固體,此固體__________于水(選填:“易溶”或“難溶”),寫出該化學反應方程式__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法正確的是
A. 甲實驗用于探究二氧化碳的性質,只能證明二氧化碳的密度比空氣大
B. 乙實驗用于探究二氧化碳與水反應生成碳酸,若④比①先變紅,②③不變紅,既能說明 CO2密度比空氣大,又能說明CO2與水反應。
C. 丙實驗用于探究蠟燭燃燒的產物,可證明只有二氧化碳生成,該實驗有利于石蠟充分燃燒,防止生成黑煙,實驗現象更明顯
D. 丁實驗用于探究二氧化碳的性質,既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是 ( )
A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性
B. 反應一段時間后,a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點燃
D. 由電解水實驗得出結論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化,其中正確的是( )
A | B | C | D |
向一定量的石灰水中通入二氧化碳 | 在某一密閉裝置內 點燃紅磷 | 加熱一定量高錳酸鉀和二氧化錳的混合物 | 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法中錯誤的是( 。
A. 丁可能是該反應的催化劑
B. 甲、乙減少的質量和一定等于丙增加的質量
C. 參加反應的甲、丙的質量比為14:17
D. 丙可能為單質,也可能為化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置如下圖所示。
(1)圖中a指示的儀器名稱是__________。
(2)收集比較純凈的氧氣可用裝置_______(填裝置序號)。
(3)既能制取二氧化碳又能制取氧氣的裝置組合是_________(填裝置序號)。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式:_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取兩份5mL 10%的稀鹽酸分別與3g塊狀碳酸鈣、3g粉末狀碳酸鈣在相同的密閉容器中反應,利用數字傳感器測得容器內的壓強,并形成如下圖像。有關說法正確的是
A. 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應
B. b點表示碳酸鈣與鹽酸反應已停止
C. 等質量的碳酸鈣,粉狀的產生CO2的質量多
D. 對比分析點c、d可知,相同的氣壓時,粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應速率更快
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