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問含有AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合液中，加入一定量的鋅粒，充分反應后過濾，問濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體中一定有（　　　　�。�
A．Ag、Cu、MgB．Cu、Mg、ZnC．Ag、Cu、ZnD．Ag、Mg、Zn
C
由于在金屬活動性順序中，金屬鋅在鎂后面，因此濾出的固體中一定沒有金屬鎂；而向濾出的固體中滴加稀硫酸時，由氣體生成，說明固體中一定有金屬鋅，而
Zn+Cu（NO3）2=Cu+Zn（NO3）2，Zn+2AgNO3=2Ag+Zn（NO3）2，從而說明硝酸銅和硝酸銀都被金屬鋅所消耗生成了金屬銅和銀，
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)我國將于2012年10月開始逐步禁止進口和銷售普通照明白熾燈， LED節能燈將逐步替代白熾燈。下圖標出的是白熾燈泡組成的物質，請根據右圖回答下列問題。
（1）圖中所標物質中，肯定屬于合金的是               ；

（2）物質的性質決定其用途，用鎢做燈絲是因為鎢                                     ，燈泡中沖入氮氣是利用了氮氣________的性質。
（3）為了延長白熾燈的使用壽命，燈泡玻璃柱涂有極少量的紅磷作脫氧劑，其作用化學方程式表示為：                                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質不是由金屬和酸通過置換反應反應制得的是（   ）                 
A．MｇSO4B．FeCl3C．FeSO4D．ZnSO4

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）請根據常見金屬性質回答問題：

金屬活動性由強逐漸減弱 
(1)將以上常見金屬的活動順序補充完整。（每格1分，共2分）
(2)黃金首飾不易銹蝕的主要原因是                                。在青海的許多地方，人們在沙土層中用水沖洗篩選金子。據此推斷，由此法采集的黃金在自然界中主要以__________形式存在(填“單質”或“化合物”)。
(3) 從Mg、Zn、Cu、Fe中選出一種適當的物質與稀硫酸反應，寫出反應的化學方程式
                                    (寫一個即可)。
(4) 用CuSO4配制農藥波爾多液時不能在以下       (填序號)中進行。
A．塑料桶        B．鐵桶          C．木桶

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放人稀硫酸中，x溶解并產生氫氣，而Y 不反應；如果把y 和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在y 表面有銀析出，而z沒有變化。根據以上實驗事實，判斷x、y和z的金屬活動順序正確的是
A．X>y>ZB．X>Z>y，C．Z>y >XD．Z>X>y，

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

等質量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應，下列圖像能正確表示產生氫氣的質量與反應時間關系的是（  ）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

印刷銅制電路版的“腐蝕液”為FeCl3溶液。已知銅、鐵均能與FeCl3溶液反應，反應的化學方程式分別為：①Cu+2FeCl3==2FeCl2+CuCl2，②Fe+2FeCl3==3X.
（1）寫出化學方程式②中X的化學式：______________。
（2）現有一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的燒杯中，充分反應后燒杯中仍有少量固體剩余，那么燒杯內的固體中一定含有的物質是_____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10汕頭10）鐵是一種應用廣泛的金屬。下列有關鐵的敘述正確的是
A．鐵是地殼中含量最多的金屬
B．工業上用二氧化碳冶煉鋼鐵
C．用鐵可以回收硝酸銀廢液中的銀
D．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（09樂山市）（5分）右圖所示是高爐煉鐵時高爐內的化學變化過程：
認真閱讀有關信息，回答下列問題：
（1）將鐵從鐵礦石中還原出來的物質是（填化學式）        ；
（2）取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中，加入足量稀鹽酸，可觀察到的現象是                                   ，發生反應的化學方程式為                            ，當反應停止后，還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該物質是
（填化學式）         ，請設計一個簡單實驗證明你的判斷，簡要寫出主要操作和現象                            
                                                                              
                                                                            .

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