【題目】在慶祝世界反法西斯戰爭勝利70周年慶典中，天安門廣場上飄揚著很多紅燈籠氣球，經調查這些氣球中充入了一種很安全的氣體，你認為會是下列那種氣體（ ）
A.氦氣
B.氫氣
C.氮氣
D.二氧化碳氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分別將下列各組物質同時加入水中，僅得到無色透明溶液的是（ ）
A.HCl Na2SO4 KCl
B.K2SO4 HCl Ba（OH）2
C.NaCl BaCO3 KNO3
D.FeCl3 KOH NaCl
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：
①儀器a的名稱為；
②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 ．
（2）乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是 ．
②若生成H2使氣球脹大，則反應的化學方程式為 ．
③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 ．
（3）丙裝置：
若錐形瓶中盛滿CO2 ， 欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是 ． 
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器．如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的食鹽，現有如下操作步驟，正確的稱量方法是（ ）
①在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g刻度處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡．
A.②④⑤
B.③④⑥
C.①③④⑥
D.①②④⑤
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學課上老師表演了一個小魔術﹣﹣“無中生有”：相同條件下，向A，B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體．如圖1所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒．若用“ 
”表示氫原子，用“○”表示氧原子，用“ 
”表示硫原子，上述反應過程可用圖2表示： 
（1）圖中所示反應的基本反應類型是否為置換反應？（填“是”或“否”）．
（2）A物質的化學式為 ．
（3）寫出圖中所示反應的化學方程式： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗： 
Ⅰ探究脫氧劑成分
（1）【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成． 【實驗猜想】根據顏色變化，猜想該脫氧劑中含有（填化學式）．
（2）【驗證猜想】方法為： ． 【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱．一會兒觀察到黑色固體變紅色，同時澄清石灰水變渾濁．
（3）【實驗結論】該脫氧劑中還含有（填化學式）．寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式： ．
測定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進行實驗．實驗前應先進行的操作是 ．
（4）【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發生變化．
【數據處理】
①實驗中需要記錄的數據是 ．
②上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是 ． 計算得氧氣約占空氣體積的．
（5）【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖3）．步驟如下：
①用彈簧夾夾緊橡皮管；
②點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．
③ ．
④觀察并記錄水面的變化情況．
多次實驗發現，集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的．
（6）【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是 ． 【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優點是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
