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能產生“溫室效應”的物質不只有CO2一種,某;瘜W興趣小組做過下面的探究實驗:現有四個集氣瓶分別裝滿不同物質,并用帶有溫度計的膠塞密封.將它們放在相互不遮掩的強烈太陽光下照射約一小時,結果發現溫度計的讀數不相同,請你推斷其中溫度計讀數最低的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
A
分析:根據臭氧可以吸收陽光中的紫外線,從而使體系的溫度上升;
氟利昂會吸收光波,從而使碳氯鍵斷裂生成氯自由基,由于對光的吸收較強,故溫度也會上升.
甲烷是一種典型的能引起溫室效應的物質,其溫度必然上升.進行解分析解答.
解答:A、氮氣不具有其他其他的性質,溫度不升高;故A正確;
B、臭氧可以吸收陽光中的紫外線,從而使體系的溫度上升;能產生“溫室效應”,故B錯誤;
C、氟利昂會吸收光波,從而使碳氯鍵斷裂生成氯自由基,由于對光的吸收較強,故溫度也會上升能產生“溫室效應”,故C錯誤;
D、甲烷是一種典型的能引起溫室效應的物質,其溫度必然上升,能產生“溫室效應”,故D錯誤;
故選A.
點評:本題考查學生對產生溫室效應的氣體的理解,要保護環境.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

13、能產生“溫室效應”的物質不只有CO2一種,某;瘜W興趣小組做過下面的探究實驗:現有四個集氣瓶分別裝滿不同物質,并用帶有溫度計的膠塞密封.將它們放在相互不遮掩的強烈太陽光下照射約一小時,結果發現溫度計的讀數不相同,請你推斷其中溫度計讀數最低的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)化學與我們的生活息息相關.請從:A.二氧化硫B.二氧化碳C.氫氧化鈉D.碳酸氫鈉E.水F.酒精G.石油H.煤八種物質中選擇適當的字母序號填空:
①治療胃酸過多的藥劑是
D
D

②被譽為“工業的血液”的是
G
G

③能產生溫室效應的氣體是
B
B

④最常見的溶劑是
E
E

(2)物質的組成與結構決定物質的性質.試分析導致下列兩組物質性質不同的原因.
①金剛石和石墨性質不同是由于
碳原子排列結構
碳原子排列結構
不同;
②生鐵和鋼的性質不同是由于
含碳量
含碳量
不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某同學欲從以下幾方面對二氧化碳進行探究.請你參與探究并回答有關問題:
(1)二氧化碳對生活和環境的影響.右圖說明了CO2與“溫室效應”的關系.能產生“溫室效應”的氣體除CO2外,還有臭氧、甲烷、氟利昂等.空氣中CO2的主要來源是
含碳燃料的燃燒、動植物的呼吸
含碳燃料的燃燒、動植物的呼吸
,自然界中的綠色植物可通過
光合
光合
作用消耗CO2
(2)該同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而,二氧化碳沒有酸性的實驗.他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按下圖所示分別進行:
①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色.  
②在C實驗中,當加入水后,紫色石蕊紙花不變色,C實驗的作用是
作對比實驗(或證明水不能使紫色石蕊變紅)
作對比實驗(或證明水不能使紫色石蕊變紅)

③在D實驗中,紫色石蕊紙花變紅色,這一實驗結果說明
D中生成碳酸使紫色石蕊試液變紅
D中生成碳酸使紫色石蕊試液變紅

④通過以上實驗,尚未達到驗證的目的,若要達到驗證的目的,你的改進方法是:
在B裝置中通入干燥二氧化碳氣體
在B裝置中通入干燥二氧化碳氣體

(3)如圖所示,在密閉暗箱里,放一盆生機盎然的綠色植物,燒杯中盛有蒸餾水,并懸浮著一個塑料小球,數天后,發現塑料小球漂浮在液面上,根據上述現象回答:
①已知NaOH與Ca(OH)2的化學性質相似,請寫出燒杯中發生反應的化學方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

②解釋塑料小球漂浮的原因
由于CO2與NaOH反應生成Na2CO3,使溶液密度變大,對小球產生浮力變大,所以小球上浮
由于CO2與NaOH反應生成Na2CO3,使溶液密度變大,對小球產生浮力變大,所以小球上浮

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與我們的生活和生產息息相關.請從:A.二氧化碳  B.甲烷 C.一氧化碳D.熟石灰  四種物質中選擇適當的字母序號填空:
(1)能產生溫室效應的氣體是
A,B
A,B
;
(2)農村的清潔能源“沼氣”是
B
B
;
(3)干冰是固體的
A
A
;          
(4)在農業上常用來改良酸性土壤的一種堿是
D
D
;
(5)冬天用煤火取暖時造成煤氣中毒的氣體是
C
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

從氫氣(H2)、二氧化碳(CO2)、氮氣(N2)、氦氣(He)、二氧化硫(SO2)五種氣體中,按題意選擇適當的物質并用化學式填空.
(1)能形成酸雨的是
SO2
SO2
;
(2)可填充霓虹燈且通電時會發出有色光的是
He
He
;
(3)能產生溫室效應的氣體是
CO2
CO2

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