【題目】下列肥料中屬于鉀肥的是
A.碳酸氫銨 B.草木灰 C.硝酸銨 D.過磷酸鈣
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某白色固體可能是煅燒碳酸鈣后的剩余物，為確定其成分，進行如下實驗：
① 高溫煅燒碳酸鈣的化學方程式是 ；
② 分離B中難溶物的操作Ⅰ是 ；
③ 操作Ⅱ的目的是 ，D中白色固體可能是 ；
④ 為達到實驗目的，還應進行的操作是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究小組進行木炭還原氧化鐵的探究活動。將木炭、氧化鐵及試管充分烘干，并將木炭和氧化鐵混合均勻、研磨。取適量上述混合物于試管中，用圖1所示的裝置加熱（試管豎直向上，可使加熱時的熱量盡少散失）。
【提出問題】實驗結束后，試管中的剩余固體X含有哪些成分，質量分別是多少？
【查閱資料】
鐵的氧化物被還原時，是從高價鐵的氧化物逐級還原成低價鐵的氧化物，最后還原成金屬鐵。鐵的氧化物及其部分性質如下：
為紅色固體； 
和
均為黑色固體。其中，具有很好的磁性，能被磁鐵吸引。三種氧化物均不溶于水，但能溶于稀鹽酸，分別發生如下反應：
Fe2O3+6HCl ══ 2FeCl3+3HO
Fe3O4+8HCl ══ 2FeCl3+FeCl2+4H2O
FeO+2HCl ══ FeCl2 + H2O
黃色的
溶液中滴入無色的KSCN溶液，溶液變為紅色，該實驗常用于檢驗；溶液遇單質鐵發生反應：2FeCl3 + Fe = 3FeCl2，溶液變為淺綠色。
【猜想】固體X可能含有：①
② ③ ④ ⑤
【實施實驗】
目的：確定固體X的組成。
步驟 | 操作 | 主要現象 | 結論 |
I | 取部分冷卻后的固體X倒在濾紙上，用磁鐵充分吸引。 | 部分固體被吸引到磁鐵上 | 可能有 |
II | 取濾紙上的剩余固體少量，放入圖2所示的試管a中，通入氧氣，用酒精燈加熱。 | 固體劇烈燃燒， b中溶液變渾濁 | 一定有 |
III | 另取濾紙上的剩余固體少量，放入試管中，加入足量的稀鹽酸。 | 無明顯現象 | 一定沒有 |
IV | 取步驟I磁鐵上的固體少量，放入試管中，逐滴加入稀鹽酸。 | 產生 。 | 一定有 |
V | 在步驟IV所得溶液中逐滴加入 。 | 溶液不變紅色 | 一定沒有 |
【反思改進】
同學們討論發現，用上述實驗方法不能確定固體X中一定沒有，理由是 。
為確定固體X中是否含Fe3O4并測定其中各成分的質量，同學們又進行了以下實驗：
步驟 | 操作 | 數據 |
I | 重新取部分冷卻至室溫的固體X，稱量其質量為m1。 | m1 = 17.9 g |
II | 將稱量好的固體X全部放入圖3所示的錐形瓶中，稱量整套裝置及藥品的質量為m2；打開分液漏斗旋塞，放入足量稀鹽酸后關閉旋塞，待沒有氣泡產生并恢復至室溫，再次稱量整套裝置及藥品的質量m3。 | m2 = 317.9 g m3 = 317.3.g |
III | 將錐形瓶中剩余的固體過濾、洗滌并干燥，稱量其質量為m4。 | m4 = 1.1 g |
【獲得結論】
（1）為確定固體X中是否含，m1~m4中應該用到的數據有 。
（2）固體X的成分及質量分別是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）某�；瘜W實驗課上，同學們用化學方法探究一種鋼樣品中鐵的含量。同學們將11.4 g鋼樣品和30.0 g稀鹽酸（足量）放入質量為130.0 g燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了四次稱量，記錄如下表：
反應時間 | T0 | T1 | T2 | T3 |
燒杯和藥品質量/ g | 171.4 | 171.3 | 171.0 | 171.0 |
（1）計算這種鋼樣品中鐵的質量分數。（最后結果精確到0.1%）
（2）某鋼廠欲冶煉1120 t這種鋼材，需含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】汽車安全氣囊內的化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是 （ ）
A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一氧化碳與氧化鐵反應的模擬煉鐵實驗。
請回答下列問題。
（1）寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式 ，該反應中的還原劑是 ；
（2）實驗中能觀察到A、B兩處的現象是 ；
（3）實驗中酒精燈的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對于水的認識，正確的是
A．4℃時，水的密度最小
B．水是均一、穩定的，所以水是一種溶液
C．自來水生產中通入氯氣殺菌消毒
D．電解水產生的氫氣與氧氣質量比為2:1
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