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【題目】下列描述與事實不符的是

A. 鐵制品生銹產生的鐵銹是一種疏松多孔的物質,它的主要成分是Fe3O4

B. 金屬鈉可以在氧氣中燃燒

C. 木炭與氧化銅反應的實驗中，體現木炭具有還原性

D. 在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金

【答案】A

【解析】

A、鐵制品生銹產生的鐵銹是一種疏松多孔的物質，它的主要成分是三氧化二鐵，A錯誤；

B、鈉的化學性質非常活潑，在氧氣中可以點燃，B正確；

C、木炭能將氧化銅還原，具有還原性，C正確；

D、合金比組成它的純金屬硬度大，熔點低，抗腐蝕性強，所以在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金，D正確；

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化石燃料是我們生產、生活的主要能源。下列關于煤、石油、天然氣的說法中正確的是（ ）

A. 都是可再生能源B. 在地球上的貯量都是有限的

C. 都含有碳元素D. 化石燃料的煉制都是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學方程式S+O2 SO2能提供的信息是（ ）
A.硫加氧氣等于二氧化硫
B.硫元素和氧元素反應生成二氧化硫
C.硫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫
D.每32份質量的硫與16份質量的氧氣恰好完全反應生成48份質量的二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法，下列選項分類不正確的是

A. 食鹽、火堿、生石灰都是鹽B. 汽油、酒精、白磷都是易燃物

C. 甲烷、乙醇、葡萄糖都是有機物D. 濃硫酸、氫氧化鈉都是腐蝕性物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列分類正確的是

選項

物質

類別

A

天然氣、乙醇、煤

化石燃料

B

NH3H2O、NaCl、KNO3

鹽

C

焊錫、生鐵、鋼

混合物

D

空氣、石油、甲燒

混合物

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液
B. 向黃銅粉末（鋅銅混合物）中加稀鹽酸
C. 紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如圖），同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網上得到一些白色固體．
（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式；
（2）同學們通過稱量發現：在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量，有人認為這個反應不遵循質量守恒定律．你認為出現這樣實驗結果的原因可能是：
（3）小紅按右下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發現產物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應產生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現象及結論


（4）【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是； ②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2 ， 合理的解釋是： ．
③同學們又聯想到氯氣在氧氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認識： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 木炭不完全燃燒，吸收熱量

B. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

C. 鎂粉與空氣充分混合，遇火不可能爆炸

D. 鈉可以在氯氣中燃燒生成氯化鈉，說明燃燒不一定要有氧氣參與

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實驗中，先一次性分別在相應裝置中 加入水和鐵，然后連續通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體，反應液多次循環，但過量的鐵仍在反應裝置中與循環進入的反應液不斷反應。經過多次循環，將反應液導出，用于制備FeSO4·7H2O晶體。

（1）吸收裝置中水溫不宜過高的原因是；該裝置中總反應的化學方程式為2X+2H2O+O2=2H2SO4 ， 則X的相對分子質量為。
（2）反應裝置中發生反應的化學方程式為。
（3）經過多次循環以后導出反應液，經過冷卻、過濾、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO47H2O．它在醫療上常用于治療（選填字母）。
A.甲狀腺腫大
B.佝僂病
C.齲齒
D.貧血癥
（4）若吸收裝置內氣體吸收完全，所得尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH3OH，同時有H2O生成，該反應的化學方程式為。

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