【題目】(2018保定競秀區模擬)在化學分組實驗中,某同學無意中向2 mL 10%的氯化鈣溶液中滴加氫氧化鈉溶液,出現了白色沉淀。
小組同學非常感興趣,想探究竟。
(提出問題)生成的白色沉淀是什么?
(猜想與假設)
①氫氧化鈉溶液變質,生成的白色沉淀是________。
②氫氧化鈉溶液濃度較大,生成的白色沉淀是氫氧化鈣。
(進行實驗)甲同學針對猜想①進行實驗。
氫氧化鈉溶液變質的化學反應方程式是__________________________。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將渾濁液過濾,取少量濾渣于燒杯中,加入足量水 | ________ | 猜想①不成立 |
乙同學提出還可以用另外一種方法證明猜想①不成立:取少量濾渣于試管中,滴加足量稀鹽酸,若觀察到________________現象,可以驗證他的設想。
丙同學針對猜想②進行實驗
(實驗操作)取5支試管,向其中分別加入2 mL 10%氯化鈣溶液,再分別滴加5滴濃度為0.4%、0.5%、1%、2%、4%的氫氧化鈉溶液,實驗現象如下表:
氫氧化鈉溶液濃度/% | 是否渾濁 |
0.4 | 幾乎不渾濁 |
0.5 | 略有渾濁 |
1 | 明顯渾濁 |
2 | 明顯渾濁 |
4 | 明顯渾濁 |
(解釋與結論)(1)丙同學實驗證明猜想②成立,能否出現渾濁與氫氧化鈉溶液濃度的關系是______________________________。
(2)請你解釋生成的沉淀是氫氧化鈣的原因是________________________。
(實驗拓展)鑒別氫氧化鈉溶液是否變質,由上面實驗可知,鑒別的藥品不能使用氯化鈣溶液,請你選擇一種鑒別的試劑________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-I是初中化學常見的物質。常溫下A、D、H、I為氣體,E為液體,其他為固體。A、B、C、D是單質,B為紅色。F與G,H與I組成元素相同。G中兩元素的質量比為7:3。這些物質之間相互關系如圖所示,圖中“-”表示能相互反應;“→”表示轉化關系;部分反應物、生成物及反應條件已略去。
(1)寫出化學式:B________,E________,G________。
(2)E→D反應的化學方程式是____________________。
(3)F→I反應的化學方程式是____________________。
(4)反應①②的基本反應類型相同,該反應類型為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋中蘊藏著豐富的化學資源,從海水中提取金屬鎂的主要步驟如下:資料:海灘貝殼的主要成分是CaCO3
(1)為節約資源,試劑A常用海灘貝殼為原料制得,則試劑X為__________(填化學式)。
(2)操作Y的名稱為_____________________。
(3)在熔融狀態下的MgCl2,通電后會生成鎂與一種氣體單質,該反應的化學方程式為___________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2017邢臺二模)小紅發現,不同物質的變化常伴隨著相同的實驗現象。但從化學的角度去研究,會發現其有本質的區別。
實驗一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并將導管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側試管(如圖)。實驗現象:_______。產生該現象的原因是_________。
實驗二:用________代替氫氧化鈉重復上述實驗,產生同樣的現象,但兩者的變化有本質的區別。
(本質歸納)相同的實驗現象,既可以由物理變化引起,也可以由化學變化引起。
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【題目】(2011河北)水蒸氣能點燃火柴嗎?做如圖所示實驗,加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣通過加熱的銅管噴出;把火柴靠近銅管口處,火柴被加熱;迅速從蒸氣中移開,火柴燃著了。
(1)A處氣壓大于標準大氣壓,則燒瓶內沸水的溫度應__________。
(2)B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是______________________。
(3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒?答:________________________________________。
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【題目】(2018白銀節選)結合下列化學實驗裝置,回答下列問題。
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是________(填代號),可用____________________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗,發現H中鐵絲不燃燒,其原因是____________________________。寫出G中反應的化學方程式________________________________。
(2)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是________________,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應從________(填“①”或“②”)端進入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放________(填物質名稱)試劑。
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【題目】(2018唐山路南區二模)興趣小組用如圖1、2所示進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。圖1實驗中,當燃燒停止、冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占瓶內原液面以上容積的70%。圖2實驗中,發現鎂條燃燒除生成白色固體外,還生成少量淡黃色固體。
(問題與思考)(1)圖1實驗說明鎂條與氮氣發生了反應,依據是:_____。
(2)圖2實驗中淡黃色固體除含鎂元素外還有什么元素?
(查閱資料)①鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂固體;
②氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣。
(作出猜想)圖2實驗中淡黃色固體是氮化鎂。
(實驗一)按圖3進行實驗,取少量圖2實驗中淡黃色固體放入B燒杯中,觀察到B燒杯中產生白色沉淀并有氣泡產生,A燒杯中無色酚酞溶液變成_____色。確定淡黃色固體中含有氮元素,理論依據是_____。
(實驗二)將實驗一中的白色沉淀分離、洗滌后加入稀鹽酸,沉淀溶解,在老師的指導下進一步確定白色沉淀為氫氧化鎂。寫出沉淀溶解過程中發生反應的化學方程式_____。
(推理)已知氮化鎂與水反應過程中沒有元素化合價的改變,試寫出氮化鎂的化學式_____。
(討論交流)(1)同學們都知道空氣中氮氣與氧氣的體積比,圖2實驗中生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂,請你解釋其原因_____。
(2)鎂條在空氣中久置表面會變黑,欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需的試劑是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2018銅仁改編)根據下列實驗裝置和要求,回答有關問題。
(1)a儀器的名稱是________,實驗室用A裝置制取氧氣時試管口要略向下傾斜的原因是________________________________。
(2)B裝置可制取CO2并探究CO2的性質,長頸漏斗下端伸入液面以下的目的是________________________,觀察到試管中______________________(填溶液顏色變化)。
(3)C實驗中薄銅片上觀察到的現象,證明可燃物燃燒需要的條件之一是______________________。
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【題目】如下圖所示,某同學欲用稀硫酸分別與①鐵釘、②Na2SO4溶液、③NaOH溶液、④Na2CO3粉末、⑤Ba(NO3)2溶液混合來驗證復分解反應發生的條件。
(1)要達到實驗目的,不需要做的一個實驗是__________(填序號)。
(2)上述_________實驗(填序號)中能與稀硫酸發生復分解反應,但是沒有明顯現象;為證明兩者能夠反應,你的操作是____________。
(3)Ba(NO3)2溶液能與稀硫酸發生反應,是因為反應中有______生成。
(4)寫出上述試管中發生中和反應的化學方程式_____。
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