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【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵的化學性質的知識網絡(“ ”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質。請回答下列問題:

(1)B物質的化學式為 ;

(2)寫出反應①的化學方程式 ;

(3)反應②的發生還需要的一種反應物是 (填化學式);

(4)寫出反應③的化學方程式,并注明基本反應類型: )。

【答案】(1)H2(2)3Fe + 2O2點燃Fe3O4

(3)CO C H2 (合理即可)

(4)Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu ; 置換反應

【解析】

試題分析:有題中的敘述可知,A為四氧化三鐵、B為氫氣、C為金屬銅;故(1)B物質的化學式為H2;(2)反應①的化學方程式為3Fe + 2O2點燃Fe3O4 ;(3)反應②的發生還需要的一種反應物是還原劑CO C H2等;(4)反應③的化學方程式為Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu;屬于置換反應。

練習冊系列答案
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【題目】打開盛有濃鹽酸的瓶塞,在瓶口附近看到白霧,其根本原因是

A.分子在不斷運動 B.分子能再分

C.分子間有間隙 D.分子保持物質化學性質

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【題目】當前,衢州多地積極開發使用新能源,燃氣﹣蒸汽聯合循環機組的投入使用就是一例,機組利用天然氣燃燒產生的高溫火焰驅動葉輪轉動,帶動發電機發電,同時天然氣產生的一部分蒸汽被用于蒸汽發電。

(1)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它是最簡單的 (選填“無機物”或“有機物”);

(2)發電機的工作原理是 。

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【題目】右圖是驗證綠色植物進行光合作用的實驗裝置。大燒杯中盛有水和金魚藻,用漏斗罩住金魚藻,將盛滿水的試管倒置于漏斗上,再通入一定量氣體A。將裝置在陽光下放置一段時間,試管內有氣泡上升,管內液面下降。試回答下列問題。

(1)實驗室制取氣體A的化學方程式為:

(2)通入氣體A的作用是: 。

(3)試管中氣體可以用 檢驗。

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【題目】完成下列變化的化學方程式,并按要求填空。

(1)常溫下,鋁和氧氣發生反應: ;鋁表面生成了一層

(2)鐵絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中: ;溶液的顏色變化為: 。

(3)甲烷(CH4)在空氣中完全燃燒: ;該反應將化學能轉化為 。

(4)加熱銅綠: ;其基本反應類型是:

(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣: ;排水集氣時看到 現象時說明氧氣集滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為配置50g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液的操作過程,下列有關操作與目的分析均正確的是

選項

操作

目的

A

用剩的食鹽放回原試劑瓶

避免浪費

B

天平調平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙

保證稱取的食鹽質量更準確

C

用50ml量筒替代天平量取所需的水

更加簡便

A.A B.B C.C

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某植物培養液中含有NH4Cl和CuSO4,下列物質在該培養液中能大量存在的是(

A.NaOH B.BaCl2 C.KNO3 D.AgNO3

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【題目】下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是

A. 塑料瓶 B. 純棉衣服 C. 玻璃杯 D. 羊毛圍巾

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【題目】(3分)利用化學知識解釋一些現象。

(1)為保證安全,進入久未開啟的菜窖前,必須先做 實驗。

(2)防毒面具的濾毒罐里盛放活性炭,這是利用了活性炭的 性。

(3)工業上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵,該反應的化學方程式為 。

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