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【題目】完成下列化學方程式

（1）鹽酸與氧化銅______

（2）一氧化碳與氧化鐵反應______

（3）二氧化碳與氫氧化鈉溶液______

（4）鐵與硫酸銅溶液______

（5）鹽酸與碳酸氫納______

【答案】

【解析】

（1）鹽酸與氧化銅反應生成氯化銅和水，方程式故填CuO+2HCl=CuCl2+H2O；

（2）一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，方程式故填Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；

（3）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，方程式故填CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O；

（4）鐵與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵，方程式故填Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu；

（5）鹽酸與碳酸氫納反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式故填NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活、生產、科技息息相關。請思考回答下列問題：

（1）使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康，主要是增加了膳食中的_____。

（2）汽車表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鋼鐵與水、_____接觸而生銹。

（3）小強發現媽媽刷洗鍋碗時，常加入洗潔精去除油污，是利用了洗潔精的_____作用。

（4）“一帶一路”是促進共同發展又一偉大戰略。中國絲綢以其卓越的品質和豐富的文化內涵聞名于世，絲綢的主要成分是_____。

（5）2016年底駱馬湖水將走進徐州百姓家。自來水廠常用氯氣殺菌消毒，發生的反應為：Cl2+H2O＝HCl+HCl0（次氯酸）。次氯酸中氯元素的化合價為_____。生活中為降低自來水的硬度并殺滅水中的病原微生物，常采用的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】17、2011.6.5世界環境日中國主題為“共建生態文明，共享綠色未來”．請你參與下列問題：

（1）內蒙古大草原，過去是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現牛羊”，現在則是“天蒼蒼，野茫茫，老鼠跑過露脊梁”，其原因可能是_____

A　溫室效應引起長期干旱 　　B　過度放牧、盲目開墾 　　C　酸雨的影響

（2）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖．

這種凈水器可以除去水中的難溶性物質，同時利用活性炭的_____作用除去臭味和一些溶解的雜質．

（3）11月17日，神舟八號返回．專家揭密發射“神舟”的燃料有毒，但燃燒后的主要產物無毒，因此造成環境污染．發射完15min后，環境監測組進行監測，下列不屬于監測范圍的是_____

A 可吸入顆粒物 B CO的含量 C SO2的含量 D CO2的含量

（4）在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳反應可生成二氧化碳和氮氣，該反應的化學方程式為：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 碳酸鋇是工業上一種重要的化工產品，以下是某工廠用含二氧化硅雜質的碳酸鋇原料來生產碳酸鋇的工藝流程，請你根據流程回答下列問題（說明：操作B為洗滌，干燥）

（1）生產流程中為節約成本，生成的氣體B直接應用于流程中，其氣體B是_____。

（2）操作A的名稱為_____。

（3）流程中溶液A中含有的溶質有_____（寫化學式）。

（4）寫出反應室中有關反應的化學方程式（任意一個即可）_____。

（5）寫出電解氯化鈉溶液的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究鐵合金中鐵的質量分數，先后進行了三次實驗，實驗數據如下表：

實驗次數

項目

第一次

第二次

第三次

所取合金的質量/g

20

20

40

所加稀硫酸的質量/g

100

120

80

生成氫氣的質量/g

0.4

0.4

0.4

根據該同學的實驗，試回答以下問題：

（1）上表三次實驗中，合金里的鐵恰好完全反應時，消耗稀硫酸溶液的質量是_____g．

（2）該銅鐵合金中鐵的質量分數是多少？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產生活中具有廣泛的用途。

化學實驗室有失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液，現將其任意編號：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進行實驗，其部分現象如下表（微溶物視為可溶物）：

實驗

A+C

B+C

A+B

A+D

現象

產生沉淀

產生沉淀

產生氣體

產生沉淀

（1）寫出溶液A、C、D中溶質的化學式A______，C______，D______。

（2）寫出溶液A與D反應的化學方程式______。

（3）寫出溶液A與C反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖回答

（1）寫出標號儀器的名稱：①_____②______

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_____（填序號，下同），收集裝置可選用_____或_____；制取氧氣時的主要步驟包括：

①裝入藥品固定試管、②熄滅酒精燈、③檢查氣密性、④將導管移出水面、⑤加熱、⑥連接儀器、⑦用排水法收集時待氣泡連續均勻冒出才開始收集，等等。正確的操作順序是_____（填序號）。

（3）加熱高錳酸鉀時應在試管口塞一團棉花，其作用是_____；用排水法集氣時，當出現_____時表明氣體已集滿，此時應在水下_____，然后取出集氣瓶_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選用的發生裝置是_____（填序號）；同時應加入少量的二氧化錳作_____劑，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：①NaHCO3 固體受熱分解 2NaHCO3Na2CO3 + CO2↑+ H2O；

②Na2CO3 受熱不分解。

回答下列問題：

（1）關于 NaHCO3 固體的敘述錯誤的是_____（填標號）。

A 俗稱小蘇打 B 難溶于水

C 可與稀鹽酸發生反應 D 是發酵粉的主要成分之一

（2）欲測定某 NaHCO3 固體樣品（只含 Na2CO3 雜質且分布均勻）中 NaHCO3 的質量分數，將 5.0g 該樣品加熱至質量不再改變，測得剩余固體的質量、生成 CO2 的質量隨時間變化如圖所示。

①NaOH 溶液的 pH_____7（填“＞”、“=”或“＜”），用該溶液將生成的 CO2 完全吸收，發生反應的化學方程式為_____。

②由圖中數據可知，上述 5.0g NaHCO3 樣品完全分解產生CO2 的質量為_____ g，產生 H2O 的質量是_____ g。

③計算該樣品中 NaHCO3 的質量分數_____（根據化學方程式寫出完整的計算步驟）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。

（1）根據下列粒子結構示意圖，回答問題：

①上述示意圖中，共包含_____種元素。

②A、B、C、E中屬于陰離子的是_____（填離子符號）。

③若D表示某元素的原子，則該粒子在化學變化中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子。

④若D為離子，則BD構成的化合物的化學式為_____。

（2）根據氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖，回答問題：

①寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式_____。

②從微觀的角度分析，上述反應的實質是_____。

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