【題目】干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要成分是碳酸氫鈉或磷酸銨鹽)來滅火。如圖是學校實驗室配置的一種干粉滅火器, 請回答下列問題:
(1)圖中標識的物質中屬于金屬材料的是_______________(寫一種)。屬于有 機合成材料的是____________。
(2)在鋼瓶表面涂油漆可以防銹是因為_______________。
(3)干粉滅火器吹出的碳酸氫鈉落在可燃物表面,受熱分解會產生二氧化碳,其滅火的原理是___________。
(4)對于廢棄滅火器中的磷酸銨鹽可用作____________。對鋼瓶等廢棄材料進行回收利用的目的是_______________。
【答案】銅閥門(或鋼瓶) 塑料 油漆可以隔絕空氣和水 分解吸熱,使可燃物溫度降低,產生的二氧化碳隔絕空氣 肥料 既可以節約資源,又可以防止環境污染
【解析】
(1)據圖可以看出,圖中標識的物質中屬于金屬材料的是銅閥門(或鋼瓶);塑料屬于有機合成材料。故填:銅閥門(或鋼瓶);塑料。
(2)在鋼瓶表面涂油漆可以防銹是因為油漆可以隔絕空氣和水。故填:油漆可以隔絕空氣和水。
(3)干粉滅火器吹出的碳酸氫鈉落在可燃物表面,受熱分解會產生二氧化碳,其滅火的原理是分解吸熱,使可燃物溫度降低,產生的二氧化碳隔絕空氣。故填:分解吸熱,使可燃物溫度降低,產生的二氧化碳隔絕空氣。
(4)對于廢棄滅火器中的磷酸銨鹽含有磷元素,可用作肥料。對鋼瓶等廢棄材料進行回收利用,既可以節約資源,又可以防止環境污染。故填:肥料;既可以節約資源,又可以防止環境污染。
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【題目】下圖為某粒子的結構示意圖,下列說法正確的是
A. 該粒子有12個質子
B. 該粒子有2個電子層
C. 該粒子屬于非金屬元素
D. 該粒子已達到相對穩定結構
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【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現對其中錫的綠色回收,某工藝流程如下。
已知:Sn+SnCl4=2SnCl2
(1)SnCl4中錫元素的化合價是_____________________。
(2)銅的金屬活動性比錫的________(填“強”或“弱”),固體A中一定含有的金屬元素是_______。
(3)寫出步驟②發生反應的化學方程式________________________________________。
(4)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝主要優點是__________________(回答一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學趣味實驗為您打開神奇的化學世界之門。下列實驗不能達到實驗目的的是
A.①可驗證粉塵爆炸
B.②說明分子不停運動
C.③證明二氧化碳與水發生反應
D.④實驗室制取并收集少量氫氣
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【題目】在一次實踐活動中,某環保小組的同學對甲、乙、丙三個廠排出的廢水進行探究,得知三個廠的廢水中分別含有Na2CO3、NaOH、HCl中的任意一種,經實驗獲悉,a點的廢水pH=3,甲廠廢水流經b點,與乙廠廢水相遇時,無明顯現象,乙廠“排出的廢水中溶質為_____。取少量處理池中廢水,滴加幾滴無色酚酞溶液呈紅色。
[提出問題]處理池中水樣含有哪些溶質?
[作出猜想]Ⅰ. NaCl、NaOH、Na2CO3 Ⅱ. NaCl、Na2CO3Ⅲ. NaCl、NaOH、HCl
小明質疑有一種猜想不合理,理由是_____。
[進行實驗]小組同學設計了如下兩個活動進行問題探究:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
活動一 | 取少量廢水于試管中,向其中滴加足量_____,觀察現象 | 有氣泡產生 | 猜想Ⅱ正確 |
活動二 | ①取少量廢水于試管中, 加入過量的_____溶液 | 白色沉淀 | 猜想I正確 |
②取上層清液,滴加幾滴硫酸銅溶液 | _____ |
[反思評價]
(1)小明同學認為活動一不合理,理由是_____。
(2)活動二中②發生反應的化學方程式為_____。
(3)為了防止水體污染,請你對廢水的綜合利用提出一點合理化建議:_____(寫一條)。
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【題目】常溫下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,為便于儲運,常將氨氣加壓降溫變為液態,稱為液氨,液氨不小心泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣。
(1)“可用噴水的方法除去空氣中的氨氣”推測氨氣可能具有的性質是___________(寫一條即可)。
(2)如圖為氨氣燃燒的微觀示意圖,該反應的化學方程式為______________,天然氣燃燒的化學方程式是______________,從環保的角度看,液氨做燃料與天然氣相比的優點是______________。
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【題目】如圖為汽車安全氣囊構造圖,請回答下列問題:
(1)電子點火器中的銅導線屬于__________材料。
(2)安全氣囊內的疊氮化鈉(NaN3)受熱易分解從而產生一種氣體,該氣體是_______(填化學式)。
(3)汽車發生猛烈撞擊時,儲氣罐中的壓縮氮氣釋放出來充滿碰撞氣袋,此過程中氮氣發生變化的微觀本質是____________;安全氣囊中選擇氮氣,而不用其他氣體的原因是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像有關量的變化趨勢不能正確反映其對應操作的是( )
A.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液
B.20℃時,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
C.等質量的 Zn 和 Mg 分別與等體積等質量分數的稀硫酸(足量)反應
D.等質量 CaCO3 分別與等體積等質量分數的稀鹽酸(足量)反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
工業上生產尿素[ CO(NH2)2]的反應微觀示意圖如下:
(1)從微觀角度看,上圖中四種物質都是由__構成。
(2)從宏觀的角度看,上圖四種物質中屬于氧化物的有_(填字母序號)。
(3)參加反應的A與D的質量比為___。
(4)鋰是一種活動性比鐵強的金屬,化學式為Li, 鋰原子結構示意圖為 ,寫出鋰與稀硫酸反應的化學方程式__。
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