【題目】水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請你討論下列有關問題:
(1)政府組織了人工降雨活動。下列物質可用于人工降雨的是 (填序號)
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是 ,用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。
(4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業廢水;③禁止使用農藥和化肥;④生活污水經過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 (填序號)。
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(5)我們應大力提倡節約用水,請你寫出一種節水措施 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 碳酸鈉溶液是酸溶液
B. 打開濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會產生白煙
C. 用鐵桶配制波爾多液
D. 濃硫酸露置于空氣中,溶質質量分數變小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在微觀、宏觀、符號之間建立聯系是化學學科特有的特點。
(1)圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息,圖2是一種微粒的結構示意圖。
①鉀元素的原子序數為 ,該元素屬于_____________(填“金屬元素”或“非金屬元素”)
②硫元素的核內質子數為__________,其相對原子質量為__________。
a.若圖2是硫原子的結構示意圖,則x的值是____________。
b.若圖2是硫離子的結構示意圖,則x的值是___________,寫出硫離子符號___________。
③寫出由鉀元素和硫元素組成的物質的化學式____________。
(2)圖3是水的電解過程的微觀示意圖,“”表示氫原子,“
”表示氧原子,
①該反應的文字表達式為_______________,所屬的基本反應類型為_____________。
②連接電源正極與負極產生氣體的體積比是___________。
③從圖5可認識到,在化學反應中,分子與原子的區別是:__________________________(寫一點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E都是初中化學中的常見物質,其所示轉化關系如圖,其中“--”表示兩端的物質能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系.已知A、B均為黑色粉末,C、D、E常溫下呈氣態,且C和D的組成元素相同.回答下列問題:(反應條件、其他生成物均已略去)
(1)寫出物質E的一條用途:________________________.
(2)寫出下列反應的化學方程式:B+A:_______________________;
(3)自然界中D轉化為E的途徑是__________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】保護空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應,是我們必須關注的問題.科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環體系.
(1)寫出電解水的化學方程式 。
(2)已知甲醇CH3OH,甲醇中碳、氫、氧元素的質量比為 。
(3)從圖中分析得出的下列結論中,錯誤的是 (填字母序號,下同)
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
(4)“綠色化學”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產物就能實現“零排放”,符合這一要求的產物是 。
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)
通電
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