精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

木炭、活性炭都具有疏松多孔的結構,有吸附性,可以吸附一些食品和工業產品的色素,也可吸附有異味的物質.吸附性屬于物質的________性質(填“物理”或“化學”);九(9)同學進行如圖分組實驗,在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭,發現瓶內氣體顏色變淡或消失,打開彈簧夾,你將看到的現象是________;產生該現象的原因是________.實驗過程中玉婷同學發現不同小組集氣瓶中氣體褪色程度不同,于是她想設計實驗探究“影響吸附劑吸附效果的因素”,請你參與探究活動.完成探究報告.
【提出問題】吸附效果可能與________有關.
【設計實驗】分別在相同體積的兩瓶NO2氣體中,各加入相同顆粒大小、相同質量的木炭和活性炭,比較相同時間內氣體褪色的程度.
如果你能再提出一種假設并設計出實驗方案,你將得到4分獎勵(滿分不超過100分)
【你的猜想】________;
【設計實驗】________.

物理    水進入集氣瓶    集氣瓶中的二氧化氮減少,壓強減小,在外界大氣壓的作用下水進入集氣瓶    物質的性質    和吸附劑的多少有關    分別在相同體積的兩瓶NO2氣體中,各加入不同顆粒大小、不同質量的活性炭,比較相同時間內氣體褪色的程度.
分析:沒有新物質生成的變化屬于物理變化,吸附劑的吸附能力與物質的性質、多少等方面有關.
解答:吸附過程沒有新物質生成,所以吸附性屬于物質的物理性質.故填:物理.
觀察到的實驗現象是:水進入集氣瓶.因為集氣瓶中的二氧化氮減少,壓強減小,在外界大氣壓的作用下水進入集氣瓶.
【提出問題】吸附效果可能與物質的性質有關.例如木炭和活性炭都有吸附性,這兩種物質的吸附性不同,故填:物質的性質.
【你的猜想】活性炭的吸附能力是否與其多少有關呢?故填:和吸附劑的多少有關.
【設計實驗】分別在相同體積的兩瓶NO2氣體中,各加入不同顆粒大小、不同質量的活性炭,比較相同時間內氣體褪色的程度.
點評:本題主要考查了物質的性質判斷和探究吸附劑的性質等方面的知識,可以依據物質的性質進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質的結構決定物質的性質,下列關于物質結構與性質的說法不正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

物質的結構決定物質的性質,下列關于物質結構與性質的說法不正確的是


  1. A.
    金剛石和石墨的物理性質不同,是由于碳原子的排列方式不同
  2. B.
    氧氣和液氧的狀態不同,是由于氧分子間隔不同
  3. C.
    活性炭和木炭都具有吸附性,是由于它們都有疏松多孔的結構
  4. D.
    CO和CO2的性質不同,是由于CO2比CO中的氧原子多

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

物質的結構決定物質的性質,下列關于物質結構與性質的說法不正確的是

A.金剛石和石墨的物理性質不同,是由于碳原子的排列方式不同

B.氧氣和液氧的狀態不同,是由于氧分子間隔不同

C.活性炭和木炭都具有吸附性,是由于它們都有疏松多孔的結構

D.CO和CO2的性質不同,是由于CO2比CO中的氧原子多

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视