【題目】建立物質的知識網絡是化學學習的一種常見方法。A、B、C、D為初中常見的不同類別的化合物，且A為造成溫室效應的主要氣體。圖中“一”表示相連的物質在一定條件下可以發生反應，“→”表示一種物質在一定條件下能轉化為另一種物質。
（1）A的化學式_____。構成D的微粒_____。
（2）B與C反應的化學方程式_____。
（3）B與D反應嗎？若反應寫出化學方程式，若不反應說明理由_____。
【答案】CO2 鈣離子、氫氧根離子（合理即可） 
（合理即可） 
（合理即可）
【解析】
A為造成溫室效應的主要氣體，則A是二氧化碳；A、B、C、D為初中常見的不同類別的化合物，A與B能相互轉化，B可能是碳酸鈉；D能和二氧化碳反應，D可能是氫氧化鈣；C能和碳酸鈉、氫氧化鈣反應，能在一定的條件下生成二氧化碳，C可能是鹽酸，把四種物質代入框圖進行驗證，符合要求。
（1）A（二氧化碳）的化學式是CO2；構成D（氫氧化鈣）的微粒是Ca2+和OH﹣；
（2）碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）B（碳酸鈉）與D（氫氧化鈣）能發生反應生成碳酸鈣沉淀和和氫氧化鈉，化學方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2＝2NaCl+CaCO3↓。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】被譽為“中國天眼”的FAST，是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠鏡，如圖所示，請回答下列問題。
（1）選擇角鋼而不用純鐵作塔架的主要原因是______________。
（2）角鋼中含有錳（Mn）和硅，錳可以與稀鹽酸發生置換反應，生成錳的化合物中錳元素顯+2價。請寫出錳與稀鹽酸反應的化學方程式______。
（3）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋁粉，反應停止后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生，則濾渣中一定含有____；濾液中一定含有的溶質是_____。（均填化學式）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面短文，回答有關問題。
缺乏維生素和微量元素能得癌癥眾所周知，維生素是維持人體健康必需的物質，由于體內不能合成或合成量極少，盡管需要量不多，每日僅以毫克或微克計算 ，卻必須從食物中攝取，對維持人體的正常生長發育和調節正常生理功能至關重要。
維生素是維持人體健康必需的物質。缺乏維生素會導致許多疾病，如維生素A缺乏會導致眼��；維生素B1缺乏會導致腳氣病和神經炎；維生素B2缺乏導致口角炎、舌炎、脂溢性皮炎等；維生素 C缺乏導致壞血病。維生素A、維生素C、維生素E及B族維生素都有一定的防癌抗癌作用，比如維生素 A與肺癌關系密切，胡蘿卜素與食管癌 、腎上腺癌發病有一定關系，維生素E不足時，口腔癌、唇癌、宮頸癌等發生率會增高。
補充維生素推薦以食補為主。含維生素A豐富的食物有蛋黃、奶油、動物肝臟及胡蘿卜、番茄、紅薯等。維生素C廣泛存在于新鮮的蔬菜和水果中。 維生素E含量豐富的食物有卷心菜、植物油等。富含B族維生素的食物有麥麩、動物肝臟、肉類、蛋奶制品等。
微量元素也與癌癥有一定關系。比如鋅與免疫功能的T細胞關系密切，特別是老年人，應當多吃含鋅食物。 硒是人體內一種難得的營養素和抗癌元素，參與免疫反應和線粒體的合成，其抗氧化作用是維生素E的500倍，硒的缺乏會影響維生素A、維生素C、維生素E、維生素K 等的吸收和應用。碘缺乏可誘發乳腺癌、甲狀腺癌子宮內膜癌等。
補充微量元素也要以食物為主，不同食物含不同的微量元素。鋅多在動物心肝腎、雞蛋、豆類、核桃和小麥等食物中；硒富含在魚類、蘑菇、大蒜、芝麻、大豆等食物中；碘多見在各類海產品；動物肝臟蛋黃、木耳、菠菜、芹菜、綠豆、茄子冬瓜蘋果等富含鐵元素。
一般來說，合理的飲食，就能夠滿足人體日常所需，應該盡量做到飲食結構多樣化，配以適量粗糧、雜食等，兒童避免偏食尤其重要。維生素和微量元素在防癌治癌中有舉足輕重的作用，我們應科學合理補充。
（1）維生素必須從食物中攝取的原因是__________。
（2）“豬肝”是餐桌上的一道涼菜，其中含有的一種維生素是_________，含有的兩種微量元素是___（填元素符號）。
（3）維生素C與碘發生反應的化學方程式是
，其中X的化學式是____。
（4）多吃魚有利于預防眼病，原因是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組發現，一 瓶久置空氣中裝有氧化鈉固體的試劑瓶口有白色粉末。同學們對該白色粉末的成分進行了探究。
[猜想與假設]猜想I：白色粉末是碳酸鈉
猜想II：白色粉末是氫氧化鈉
猜想III：白色粉末是碳酸鈉和氫氧化鈉
[查閱資料]氧化鈉遇水迅速反應生成氫氧化鈉： CaCl2溶液、 Ca（NO3）2溶液、BaCl2溶液都呈中性。
[實驗探究]取少量白色粉末溶于水形成溶液A，設計如下實驗：
（1）由上述實驗可知，猜想_____肯定不成立（填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
（2）若操作①滴加過量稀硫酸有氣體B產生，而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B產生。其可能的原因是_____（用化學方程式回答）。
（3）適合操作③的X溶液是_____（填字母序號）。
A CaCl2溶液
B Ca（OH）2溶液
C Ba（OH）2溶液
D Ca（NO3）2 溶液
（4）操作④用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還需_____。
（5）請寫出操作⑤的種實驗方案并得出結論_____。
[拓展提升]某混合溶液中含有硫酸和鹽酸，取該混合溶液20g于燒杯中，不斷滴加氫氧化鋇溶液，反應過程中燒杯中產生沉淀的質量、溶液pH的變化如圖所示。求：
（6）氫氧化鋇溶液中溶質的質量分數：_____。（寫出計算過程，結果精確到0.1%）
（7） 20g混合溶液中HCl的質量為多少g。_____（寫出計算過程，結果精確到0.01g）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某粗鹽樣品中含有雜質MgCl2、CaCl2。小明設計了以下提純方案:
（1）過濾和操作X中都用一種儀器，該儀器在操作X中的作用是什么_____?
（2）加人試劑b后需要過濾，否則滴加稀鹽酸后沉淀會溶解。請寫出沉淀溶解的化學方程式_____（只寫1個）。
（3）滴加稀鹽酸時產生氣體的情況如圖2所示，請寫出OA段發生反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學向100.00g水中加入0.56g氧化鈣（見下圖A），并設計后續實驗方案：
（1）氧化鈣的俗稱是___。
（2）在室溫下，將B中白色渾濁液變為C中無色澄清液的“操作Ⅰ”的名稱是_。
（3）測得 C中液體質量仍為100.00g. 則其中溶質的質量分數為__（保留兩位小數）。
（4）如操作II為通入一種氣體，則發生反應的化學方程式為_____。
（5）如操作II為加入少量某固體，則該固體可能是__ （填序號）。
①氧化鈣 ②冰塊 ③氯化鈉 ④氫氧化鈉 ⑤硝酸銨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小林同學想確定工業樣品硫酸鉀的含量，按流程進行了如下實驗:
（1）請寫出發生反應的化學方程式_______；
（2）列出求解硫酸鉀固體質量(x)的比例式為________；
（3）工業樣品中硫酸鉀的含量為______；
（4）加入水的質量是______g；
（5）用此硫酸鉀樣品和氫氧化鋇溶液反應制氫氧化鉀119t，需該樣品的質量為______。
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