【題目】寫出下列反應的化學方程式,并在括號內注明基本反應類型:
(1)水的電解 , 反應;
(2)生石灰投入水中 , 反應;
(3)一氧化碳還原氧化銅 .
【答案】
(1)2H2O 2H2↑+O2↑;分解
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;化合
(3)CO+CuO Cu+CO2
【解析】解:(1)反應物水,生成物為氫氣和氧氣,反應條件為通電,故2H2O 2H2↑+O2↑;反應符合“一變多”特征為分解反應;(2)生石灰溶于水生成氫氧化鈣,故:CaO+H2O=Ca(OH)2 , 反應屬于“多變一”,為化合反應.(3)CO還原氧化銅生成了銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:CO+CuO
Cu+CO2;所以答案是:(1)2H2O
2H2↑+O2↑;分解;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;化合;(3)CO+CuO
Cu+CO2;
【考點精析】利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活處處有化學,以下做法合理的是 ( )
A. 用食醋除去熱水瓶中的水垢 B. 將燃氣熱水器安裝在浴室
C. 用亞硝酸鈉腌制肉類食品 D. 將草木灰、硝酸銨、過磷酸鈣混合使用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題.
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① , ② .
(2)實驗室用KMnO4制取O2 , 應選用的發生裝置為(填字母序號,下同),收集裝置可選用(寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應選用儀器 , 寫出該反應的化學方程式 .
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下: ①向錐形瓶中加入少量水至處.
②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到 , 表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優點是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化肥的說法中,正確的是
A.磷礦粉[Ca3(PO4)2]屬于復合肥料
B.氮肥可以增強植物的抗倒伏能力
C.硫酸鉀與熟石灰混合、研磨,能聞到刺激性的氣味
D.合理施用化肥能提高農作物的產量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有a、b、c三種金屬,a能從b的硝酸鹽溶液中置換出b,但a不能與稀鹽酸反應; c能與稀鹽酸反應產生H2。a、b、c的金屬活動性由強到弱的順序為
A.a、b、c B.a、c、b C.c、a、b D.c、b、a
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽,只知道他們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學分別取少量樣品編號為A,B,C,并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結論)
根據上述實驗回答:
(1)寫出三種化肥的名稱:A;B;C .
(2)如果實驗Ⅱ中B、C兩種樣品沒有量取,對實驗結果(填“有”或“無”)影響.
(3)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,(填“能”或“不能”)采取聞氣味的方法.
(4)由實驗和查閱資料可知,人們在施用銨態氮肥時,若遇到堿性物質,會使銨態氮肥轉化為氨氣,氨氣進入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”.“堿雨”中堿的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是太陽能燃料電池的組成與功能示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)電解槽的作用是電解水,寫出該反應的化學方程式:;
(2)夜晚,太陽能燃料電池工作時的能量轉化途徑為(填序號);
A.太陽能→電能→熱能
B.化學能→電能→熱能
C.太陽能→化學能→電能→熱能
D.電能→化學能→電能→熱能
(3)太陽能燃料電池中可循環使用的原料是;
(4)與單一的太陽能電池相比,太陽能燃料電池的優點是 .
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