【題目】下圖是A、B兩種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.A,B兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大
B.降低溫度可使接近飽和的B溶液變為飽和
C.A,B兩種物質的溶解度均為25g
D.t2℃時,A物質的溶解度大于B物質的溶解度
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【題目】某探究學習小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸。如圖所示為該小組配制125g 10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:
(1)請計算需要的氫氧化鈉固體的質量是g;
(2)操作②中,需要將氫氧化鈉固體放在里,并置于托盤天平(選填“左”或“右”)盤進行稱量;
(3)在配制溶液時,量筒在量取水時俯視讀數,則他所配制溶液的溶質質量分數(選填“=”“>”或“<”)10%。
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【題目】在實驗室鑒別常用的硫酸銨、磷酸鈣、硫酸鉀三種化肥,他首先看外觀,__________的是磷肥,然后鑒別剩余兩種化肥的化學方程式為______。
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【題目】綠水青山就是金山銀山!為使我們的環境更加美好,下列做法不合適的是()
A.為保護環境,把廢舊電池深埋處理
B.積極推廣新能源汽車
C.自帶水杯出行,不用一次性紙杯
D.對火力發電廠進行脫硫處理
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置:
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置__ (填字母序號),反應的化學方程式為__。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是____。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是__。
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_(填字母序號)
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【題目】某化學活動小組進行了如下實驗A(如圖所示):先向錐形瓶中注入一定量氯化鋇溶液,再注入一定量稀鹽酸溶液,此過程中觀察到的現象是溶液中先有白色沉淀產生后有。實驗結束后小組同學將所有藥品加入到錐形瓶中,對錐形瓶中廢液里的溶質成分繼續探究。
【提出問題】錐形瓶中廢液里有什么溶質?
【猜想假設】①NaCl、Na2C03
②NaCl、BaCl2
③NaCl、HCl、BaCl2
④.
【實驗探究】小松同學認為猜想③成立,于是展開如下探究:
【評價交流】小松同學的B實驗結論(填“正確〃或“錯誤”)理由是.
仔細分析B、C實驗,發現探究過程也不正確,理由是.
【實驗結論】結合上述問題甲同學最終調整實驗B中所加試劑為,后看到C中溶液變紅,證明猜想③成立。
【歸納總結】由小松同學實驗探究過程得出,在確定溶液中可能存在的離子,選擇試劑時需注意的問題是.
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【題目】元素觀、微粒觀是重要的化學觀念。下列有關說法正確的是
A.分子是化學變化中的最小微粒
B.原子核內質子數與中子數一定相等
C.分子、原子和離子都是構成物質的粒子
D.物質發生化學變化時,原子的種類不變,元素的種類改變
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