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【題目】分類是學習和研究化學的常用方法，下列分類中正確的是

A.純凈物：冰水共存物、干冰

B.化合物：氨水、小蘇打

C.合成材料：合金、塑料

D.有機物：Na2CO3、CH3COOH

【答案】A

【解析】

A、冰水共存物中的冰是固態得水，指的是純凈物水的兩種不同狀態，屬于純凈物。干冰是固態的二氧化碳，屬于純凈物。A正確；

B、氨水是氨氣的水溶液，屬于混合物。小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，屬于化合物分類中的鹽。B錯誤；

C、塑料、合成橡膠、合成纖維是合成材料。合金屬于金屬材料。C錯誤；

D、碳酸鈉（Na2CO3）屬于無機物，乙酸（CH3COOH）屬于有機物。D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學在市場購到粗鹽，帶回實驗家進行提純。

①在溶解，過濾，蒸發等操作中，均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱).

②配制50g質量分數為6%的NaC1溶液，需稱量NaCl固體_____g，若用粗鹽配制上述溶液，則所配溶液中NaCl的質量分數會_____(填“偏大”、偏小”或“無影響“)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于氧化物的是（ ）

A.O3B.H2OC.Cu(OH)2D.H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新聞鏈接：2005年3月19日，某校3位學生在實驗操作中不慎將鈉與水接觸，引發火災…………
閱讀了上述新聞之后，好奇的唐唐猜測：金屬鈉能與水發生反應。她通過查找資料獲得了以下信息：
常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉（Na2O），氧化鈉可與水化合生成相應的堿；
鈉能與水劇烈反應，放出大量的熱，生成一種堿和氫氣。
她在老師的指導下設計并進行了實驗，并做了如下實驗記錄：

①取一空礦泉水瓶，加入純凈水，僅留一小段空隙，如上圖一所示；
②用手擠壓礦泉水瓶，除去里面的空氣，如上圖二所示；
③在膠塞上固定一根大頭針，用針扎起一塊金屬鈉，如上圖三所示；
④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口，倒置，如上圖四所示；
⑤待完全反應后，打開瓶塞，檢驗產生的氣體；
⑥在礦泉水瓶中滴入數滴A試劑，溶液呈紅色。
請根據唐唐的實驗過程與實驗記錄，回答以下問題：
（1）寫出試劑A的名稱：；
（2）寫出鈉與水反應的化學方程式：；
（3）寫出氧化鈉與水反應的化學方程式
（4）為什么在實驗步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣？ ；
（5）本實驗中，對取用的金屬鈉的大小是否有要求，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你參與實驗室配制一定溶質質量分數的硝酸鉀溶液的實驗，并進行實驗過程的探究：
（1）計算：配制50g質量分數為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質量為g，所需蒸餾水的體積為mL（水的密度約為1g/mL）．
（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調節平衡后，應 （填標號）．
A.先在托盤上放置所需的砝碼，再添加硝酸鉀直至天平平衡．
B.先添加所需的硝酸鉀，再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡．
（3）【探究一】：在稱量過程中，某同學的稱量操作如圖所示，你認為該操作對本次實驗的數據處理的正確性（填“有”或“沒有”）影響，理由是 ．

（4）量�。簻蚀_量取所需蒸餾水要用到的儀器是（選填圖中的標號）．

溶解：將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解．
（5）【探究二】：20℃時，將20mL質量分數為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質量分數為4%的硝酸鉀溶液．從表中找出計算所需的數據為：g/mL．
KNO3溶液的密度

溫度℃
質量分數%

20

40

60

4

1.023

1.016

1.007

10

1.063

1.054

1.044

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A.乙醇汽油、天然氣屬于可再生能源

B.缺鐵會引起貧血

C.澄清石灰水露置于空氣中,溶液質量變小

D.可用肥皂水檢驗硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用分子的性質解釋下列事實，錯誤的是（　�。�

選項

事實

解釋

A

酒香不怕巷子深

分子不斷運動

B

一定溫度下，氣體溶解度隨壓強增大而增大

分子間隔變小

C

夏天濕衣服晾干快

溫度越高，分子運動速率越快

D

用乙烯合成聚乙烯塑料

分子之間有間隔

A.AB.BC.CD.D

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【題目】下列關于水的說法正確的是（ ）

A.冰水共存物是混合物

B.過濾可以除去水中所有的雜質

C.水是由氫分子和氧原子構成的

D.水是一種常見的溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.點燃氫氣前必須要驗純，若發出尖銳爆鳴聲則說明氫氣不純

B.蠟燭燃燒的基本反應類型屬于氧化反應

C.化學反應前后質量及化學性質不變的一定是催化劑

D.在生活中可以使用蒸餾的方法將硬水轉化為軟水

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