【題目】歸納總結能使知識系統化,有利于提高素質和能力。下面是一同學對部分化學知識的歸納,其中都正確的一項是( )
A.物質的檢驗 | B.物質的鑒別 |
①氧氣----帶火星的木條 ②二氧化碳----澄清的石灰水 | ①稀鹽酸和稀硫酸----加入石蕊試液 ②氧化銅和氧化鎂----觀察顏色 |
C.物質的除雜 | D.物質的制備 |
①二氧化碳(一氧化碳)----點燃 ②鐵(銅)----氯化銅溶液 | ①生石灰----高溫煅燒熟石灰 ②氫氣----銀片和稀鹽酸 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
A、通常用帶火星的木條檢驗氧氣,能使帶火星的木條復燃的是氧氣;用澄清石灰水檢驗二氧化碳,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,完全正確,符合題意;
B、稀鹽酸和稀硫酸都呈酸性,都能使石蕊試液變紅,不能用石蕊試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸;氧化銅為黑色,氧化鎂為白色,能用觀察顏色來鑒別氧化銅和氧化鎂,不符合題意;
C、二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,二氧化碳中混有少量一氧化碳,不能被點燃;鐵能與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅,不但不能除去雜質,反而除去了原物質,不符合題意;
D、高溫煅燒碳酸鈣得到生石灰,不是高溫煅燒熟石灰;在金屬活動性順序里,銀位于氫之后,不與稀鹽酸反應,不符合題意。
故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水。
[進行實驗]
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
分別用a、b、c三支試管取樣,各加入一定量碳酸鈉溶液 | a中有氣泡產生 | a中物質是稀鹽酸 |
b中無明顯現象 | b中物質是氯化鈉溶液 | |
c中________ | c中物質是澄清石灰水 |
寫出a試管中發生反應的化學方程式________。把c試管反應后的物質進行過濾,得到濾液。
[提出問題]濾液中溶質的成分是什么?
猜想一: Na2CO3和NaOH;
猜想二: NaOH;
猜想三:________。
[實驗過程]為了證明哪種猜想正確,進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取一定量濾液于試管中,加入一種鹽溶液(寫溶質化學式)_______ | 有白色沉淀 | 猜想一正確 |
寫出上述有白色沉淀生成的化學方程式_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】久盛石灰水的瓶壁上有一層白色物質,用化學方程式表示這種白色物質的產生_____。用稀鹽酸可以洗去這層白色物質,寫出有關化學反應方程式_____。久置的氫氧化鈉溶液常因為吸收_____而變質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學在探究二氧化碳性質實驗時,將二氧化碳通入澄清石灰水,開始看到澄清石灰水變渾濁,繼續通入二氧化碳結果又變澄清。小組同學查閱資料發現是因為沉淀CaCO3轉變成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以渾濁又變澄清。該小組同學對長時間向堿溶液中通入CO2反應后溶液中的溶質組成產生了濃厚的興趣。
(提出問題)一定量CO2與NaOH溶液反應后溶質組成是什么?
(查閱資料)①開始通入CO2,CO2與NaOH溶液反應的化學方程式為:______;
②通入過量CO2,繼續反應的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
③Ca(OH)2與Na2CO3、NaHCO3均能反應且有白色沉淀生成;
④CaCl2與Na2CO3能反應且有白色沉淀生成,與NaHCO3不反應;
⑤NaHCO3溶液顯堿性。
(提出猜想)Ⅰ溶質為NaOH和Na2CO3
Ⅱ溶質為_______(填化學式)
Ⅲ溶質為Na2CO3和NaHCO3
IV溶質為NaHCO3
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)用玻璃棒蘸取反應后溶液,滴在pH試紙上 | pH=9 | 該溶液顯堿性 |
(2)取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的______ | 有白色沉淀生成 | 猜想IV不成立 |
(3)將步驟⑵所得的混合物過濾,向濾液中中滴加足量的____,振蕩 | 迅速冒氣泡 | 猜想______成立 |
(討論交流)有同學提出,實驗步驟⑴是多余的。你認為該實驗設計是否需要?______ (填“需要”或“不需要”)。
(反思應用)用化學方程式解釋澄清石灰水變渾濁后再通入過量二氧化碳又會變澄清的原因:__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】健康是人類永恒的主題。下列有關敘述中正確的是( 。
①人體中的蛋白質都是由碳、氫、氧三種元素組成
②吸煙是不良嗜好,煙氣中含一百多種對人體有害物質,長期吸煙易患肺氣腫,肝癌等疾病
③錫是人體必需的微量元素,有防癌抗癌的作用
④食物中含有的糖類不都能被人體消化和吸收
⑤食用甲醛溶液浸泡的海產品對人體健康是有害的,是因為會破壞人體脂肪的結構
⑥人體中的氧、氫主要以有機物的形式存在
A.①②⑤⑥B.②③⑤C.④D.①④⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】愛惜水、保護水是每個公民的義務和責任。
(1)天然水經過沉降、過濾、_____、殺菌消毒等步驟,能得到較為純凈的自來水。
(2)某地的自來水中溶有較多_____,屬于硬水;在生活中多通過_____對硬水進行軟化。
(3)明礬是傳統的凈水劑,其作用是_____。高鐵酸鉀(化學式為K2FeO4)是新型凈水劑,工業上制備K2FeO4的化學方程式為:2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4+6X+8H2O,則X的化學式為_____,K2FeO4中Fe元素的化合價為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學就在我們身邊”。請用化學知識回答下列問題:
(1)小明奶奶過生日,點燃蠟燭許愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是_____。
(2)家庭廚房中有許多化學知識。下列炊具如塑料盆、陶瓷碗、不銹鋼刀中,屬于有機合成材料的是_____。
(3)均衡膳食,有利于身體健康,小恒某天中午吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚,你認為他中餐所吃的食物中缺乏的營養素是_____。
(4)為了預防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足量的_____(填名稱)元素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列有關化學用語的填空。
(1)5H表示_____;
(2)Mg 2+表示_____;
(3)氫氧根的化學符號為_____;
(4)易與血紅蛋白結合的有毒氣體為_____;
(5)過氧化氫的化學式為_____;
(6)缺少_____元素會導致骨質疏松。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習中要善于分析與歸納。下列對燃燒進行分析、歸納正確的是
選項 | 化學反應事實 | 分析與歸納 |
A | 相同條件下煤粉比煤塊燃燒得更劇烈 | 反應物與氧氣(空氣)接觸越充分,反應越劇烈 |
B | 煤在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈 | 不同的物質,化學性質不同 |
C | 煤粉比煤塊更容易點燃 | 同一種物質,著火點可能不同 |
D | 放置于空氣中的煤不能燃燒 | 煤沒有與氧氣接觸 |
A.AB.BC.CD.D
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