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【題目】用圖1和圖2兩個實驗裝置探究分子的性質。

（1）圖1實驗觀察到的現象是_____，由此得出的結論是_____。

（2）圖2中電子天平示數變小，從微粒的角度解釋其原因是_____。

【答案】C管中的溶液比B管中的溶液先由無色變紅，A和D無明顯現象 溫度越高，氨分子運動速率越快 水分子從量筒中運動到空氣中

【解析】

（1）圖1實驗觀察到的現象是C管中的溶液比B管中的溶液先由無色變紅，A和D無明顯現象，由此得出的結論是溫度越高，氨分子運動速率越快。

故填：C管中的溶液比B管中的溶液先由無色變紅，A和D無明顯現象；溫度越高，氨分子運動速率越快。

（2）水在空氣中蒸發質量減少，圖2中電子天平示數變小，從微粒的角度解釋其原因是水分子從量筒中運動到空氣中。

故填：水分子從量筒中運動到空氣中。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】見著知微，見微知著”是化學思維方法。下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_____________種元素的粒子；

（2）D中x＝_____________；

（3）據《自然》雜志報道，科學家最近研究出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘，鍶的原子結構示意圖如圖所示，請回答：其化學性質與哪種微粒性質相似_______________。

（4）A與C形成化合物的化學式是________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 丁的化學式為H2O2

B. 丙中C、H、O的質量比為12：3：8

C. 一定濃度的丙溶液可作消毒劑

D. 該反應體現無機物可轉化為有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖，下列有關說法正確的是（　�。�

A. ④表示的粒子屬于金屬元素

B. ①表示的粒子在化學反應中易失電子

C. ①②③④表示四種不同元素

D. ②④所表示的粒子化學性質相似

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①__________；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應的文字或符號表達式為____________，若需控制反應速度并收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，應選擇的發生裝置和收集裝置是__________（填字母），收集完畢，用玻璃片的____________（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。

（3）若用廢鐵片與稀鹽酸常溫反應制取氫氣，要求反應隨時發生和停止，最好選用上述裝置中的字母____________（填字母）作發生裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答按A計。

A

B

實驗

鐵絲在氧氣中燃燒

木炭在氧氣中燃燒

實驗現象

_____。

_____。

實驗結論

該反應的化學方程式_____。

該反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是5種粒子結構示意圖，回答下列問題：

（1）示意圖中的元素，它們之間本質區別是_________不同；屬于同種元素的是_________。

（2）A、B、C、E中屬于陰離子的是_________。（填離子符號）

（3）若D表示某元素的原子，則m=__________，該粒子在化學變化中容易____（填“得”或“失”）電子形成化合物，此時該元素的化合價為_________。

（4）寫出B與E組成的化合物的化學式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F分別表示初中化學常見的六種物質，它們均由非金屬元素組成。其中A、C的組成元素相同，D常溫下是一種氣體。它們之間的關系如下圖所示（圖中“一”表示兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，且部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題:

（1）寫出下列物質的化學式:D________、E________。

（2）A物質的一種用途是________。

（3）C→A的化學方程式是________。

（4）F→D的化學方程式是________。

（5）若B→C為分解反應，則B→C的化學方程式是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年揚州迎來高鐵交通發展的高潮。高鐵給我們帶來的不僅是交通方便，出行快捷，甚至是帶來旅游業的繁榮。制造鐵軌需要大量的合金鋼，新集中學化學興趣小組為此展開探究：

（一）工業上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖：

已知：生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%。

（1）煉鐵的固體原料中加入焦炭的作用是_____，_____（用方程式表示）；

（2）煉鐵的固體原料需經過粉碎，其目的是_____；

（3）熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同，這種氣體是_____（填化學式）；

（4）煉鋼爐中，通入純氧而不用空氣的目的是_____。將鋼錠軋成鋼板，體現了金屬的_____性。

（二）該興趣小組發現未經處理的鋼鐵容易生銹。同學們接著探究了鐵生銹的相關問題。

（知識回顧）鐵生銹的條件為鐵與_____、_____同時接觸，為了防止鐵制品生銹，應采取的措施是_____（寫出一種）。

（查閱資料）鐵銹成分復雜，化學式可簡單表示為Fe2O3nH2O，在加熱時會分步反應，首先失去結晶水，其反應可表示為Fe2O3nH2OFe2O3+nH2O。濃硫酸可以吸水，堿石灰可以吸收水和二氧化碳。

（提出問題）鐵銹（Fe2O3nH2O）中n的值等于多少呢？

（問題探究）小明發現實驗室中有一保管不善的鐵粉，大部分已經結塊成紅褐色，為了探究鐵銹（Fe2O3nH2O）的組成，稱取27.0g這種鐵粉樣品，按如圖2所示裝置進行實驗。

（1）實驗前應先_____；

（2）為了保證實驗安全，實驗開始時應先_____，目的是_____；

（3）D的作用是_____；

（4）請指出該裝置中有一處明顯不足_____；

（數據處理）圖3是加熱時間和A中固體質量關系圖象，下表是B、C中質量不再變化時B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質量變化情況。

反應前（g）

反應后（g）

B

100

105.4

C

150

163.2

（5）鐵銹（Fe2O3nH2O）中n的值是_____；

（6）寫出T3﹣T4時間段發生反應的化學方程式_____；

（7）計算原樣品中單質鐵的質量分數是_____。（計算結果保留到0.1%）

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