我市有豐富的石灰石資源，為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質量分數，取7.5g樣品放入燒杯，加入稀鹽酸至恰好不再產生氣體時消耗34.7g,放出的氣體在常溫下體積為1.1L。
（1）常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應放出氣體的質量為 g。
（2）如石灰石中的雜質均不溶于水且不與鹽酸反應，計算：
①石灰石中CaCO3的質量分數；
②反應所得溶液中溶質的質量分數（計算最終結果保留1位小數）。
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：計算題
山梨酸鉀是常用食品防腐劑，化學式為C6H7O2K，相對分子質量為150．
（1）山梨酸鉀由 種元素組成；
（2）60g山梨酸鉀中含鉀元素的質量 g．
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
現有生石灰和碳酸鈣的固體混合物9.5g，將其高溫煅燒一段時間后，剩余固體8.4g，向剩余固體中加入150g溶質質量分數為7.3％的稀鹽酸至恰好不再產生氣泡為止，所得溶液恰好為中性，則原固體混合物中鈣元素的質量分數約為（ ）
| A．50％ | B．63.2％ | C．84.5％ | D．40％ |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（3分）草酸亞鐵（FeC2O4）難溶于水，受熱會分解。用硫酸亞鐵溶液和草酸銨溶液反應可制備草酸亞鐵晶體FeC2O4·2H2O（相對分子質量180）。
（1）制草酸亞鐵晶體反應的化學方程式 。
（2）18．0gFeC2O4·2H2O加熱至400℃，得7．2gFeO、3．6gH2O和 （填序號）。
①CO ②CO2 ③CO和CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
過碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫藥衛生等領域有大量應用，某化學研究性學習小組設計并完成了如下實驗。
【實驗目的】測定過碳酸鈉樣品（含有的雜質不溶于水且不與酸反應）的純度。
【實驗原理】2Na2CO4+ 4HCl → 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O
【實驗裝置】
【交流與討論】
①甲同學認為測定產物中O2的體積即可測定樣品的純度。裝置②的作用是：（15）；裝置③的作用是：（16）；
②乙同學認為測定產物中CO2的質量（即反應前后裝置②的質量差）就可測定樣品的純度。但利用上述實驗裝置測得CO2的質量并計算樣品的純度，結果會偏高，你認為原因可能是；（17）（填序號）
A．濃鹽酸易揮發，產生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
③丙同學提出了一種新方案，得到了大家的一致認可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發、結晶、烘干，得到0.2mol氯化鈉。則該樣品的中過碳酸鈉的質量分數為多少？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數，取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應，有關實驗數據如下表。
| | 反應前 | 反應后 | |
| 實驗數據 | 燒杯和稀鹽酸的質量 | 純堿樣品的質量/g | 燒杯和其中混合物的質量/g |
| 120 | 12 | 127.6 | |
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
曉東在實驗室發現了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他認為該溶液中溶質的質量分數減小了需要重新測定并更換試劑瓶的標簽．他做了如下實驗：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入0.4g二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質量，稱量結果為33.6g．
（1）生成的氣體的質量為 ；
（2）計算該瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：計算題
（5分）在電纜生產過程中會產生一定量的含銅廢料。據報道，在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應轉化為硫酸銅。反應的化學方程式：2Cu + 2H2SO4 + O2△ 2CuSO4 + 2H2O，取490g溶質的質量分數為10%的稀硫酸，通入足量的空氣，加入一定量的銅恰好完全反應，假設其他雜質不反應也不溶解，則反應后硫酸銅溶液中溶質的質量分數是多少？（計算結果保留一位小數）
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