【題目】下圖是某化學反應的微觀模擬圖,其中“”和“
”分別表示兩種質子數不同的原子。
請回答下列問題:
(1)請在C圖中補充相關粒子圖形,使其表示正確____;
(2)該反應的反應類型屬于化合反應,從微觀角度說出你的判斷依據是______;
(3)某粒子能與鎂離子通過相互作用可以形成AB2型化合物,且該粒子對應的元素在元素周期表中第二周期,畫出該粒子的結構示意圖_______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列A-D的四個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗中存在的一個錯誤是_____,該反應的化學方程式為_____。
(2)B實驗中觀察到的現象是_____,說明二氧化碳有_____的物理性質。
(3)C實驗中正極產生的氣體是_____(寫化學式),結合負極產生的氣體,由此實驗得出水是由_____組成的。
(4)D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發現鎂條繼續劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體,說明燃燒不一定要有_____參與。
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【題目】2019年為“國際化學元素用期表年”。我國青年學者姜雪峰教授被IUPAC遴選為硫元素代言人。
說起硫,大家想到最多的是SO2和酸雨,實際上生活中硫和硫的化合物應用很廣泛。單質硫是一種黃色晶體,所以又稱作硫黃,難溶于水,易溶于二硫化碳。 硫黃有殺菌作用,還能殺螨和殺蟲,常加工成膠懸劑,防治病蟲害。在藥物中,硫元素扮演著重要角色,其僅位于碳、氫、氧、氮之后。含硫化合物也存在于許多食物中,如大蒜中的大蒜素(C6H10S2O),雖然氣味不太令人愉快, 但其對一些病毒和細菌有獨特的抑制和殺滅作用。含硫化合物在材料科學中也有廣泛用途,其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一,它具有良好耐熱性,可作煙道氣過濾材料。含硫化合物還有很多其他用途,如某些硫醇的氣味極臭,可用于煤氣泄漏的“臭味報警”。甲(或乙)硫醇在空氣中的濃度達到500億分之一時,即可聞到臭味。因此,煤氣和液化石油氣里會摻進每立方米20 mg的甲硫醇或者乙硫醇,充當報警員。防止災害的發生。硫元素在自然界中以硫化物、硫酸鹽或單質形式存在,其循環如圖1所示。硫礦是一種很重要的資源,世界各國硫礦資源分布不均(見圖2)。隨著科學的發展,硫元素的神奇性質將會被進一步發展和應用。
依據文章內容回答下列問題。
(1)單質硫的物理性質有_______________(寫出1條即可)。
(2)大蒜素中硫元素的質量分數為______________(寫出計算式即可)。
(3)大氣中二氧化硫的來源主要有_____________,寫出一個反應的化學方程式_____________。
(4)甲硫醇或者乙硫醇摻進煤氣和液化石油氣里,可充當報警員,利用的性質是______________。
(5)下列說法正確的是____________ (填字母)。
A硫元素屬于金屬元素
B硫黃能殺菌、殺螨、殺蟲
C中國硫礦資源占有量為世界第二
D硫元素在藥物、食品、材料等方面扮演重要角色
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【題目】現有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題。
(1)A裝置中a儀器的名稱是_____。
(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是_____,用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是_____,收集該氣體可選用的裝置為(填序號,答出一種即可)_____。
(3)用B裝置還可以實驗室制取二氧化碳氣體,制取該氣體時,在錐形瓶加入的是_____,在分液漏斗中加入_____;檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是_____。
(4)現有如下資料:通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發生反應;NO2能與堿溶液反應生成鹽和水;實驗室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應,生成硝酸銅、水和NO2氣體。
①制取NO2的發生裝置是_____;
②若用F裝置來收集NO2,氣體應從接口_____(填序號),處進入集氣瓶。從環保的角度考慮,在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是_____(填字母)。
(5)I中的現象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化劑作用下,迅速分解產生氧氣和水,請寫出反應的化學方程式_____。
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【題目】實驗室有一瓶已變質的氫氧化鈉溶液,某同學不小心灑入了一些稀硫酸,實驗小組同學們對此廢液產生了濃厚的興趣。
[提出問題]廢液中溶質的成分是什么?
[猜想與假設]
猜想一:硫酸鈉、碳酸鈉
猜想二:_____
猜想三:硫酸鈉
猜想四:硫酸鈉、硫酸
[探究實驗1]為了探究溶質的成分,第一小組同學先做了如下實驗:取少量液體于試管中,先滴入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變為紅色,繼續加入足量的稀硝酸,觀察到溶液A中產生氣泡。
[交流討論]廢液中一定不含的溶質是_____,一定含有的溶質是_____。他們得出結論:認為猜想一正確。
[探究實驗2]第二小組同學不同意第一小組的實驗設計和結論。于是改進了第一小組的實驗:如圖,取少量液體于試管中,先滴入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變為紅色,繼續加入足量的硝酸鋇溶液,由于觀察到了_____現象,因此證明了第一小組的結論不正確的。
[繼續實驗]最后老師將溶液A和溶液B倒入同一個燒杯,觀察到溶液中產生白色沉淀,過濾后,濾液中的一定存在的離子是_______。(不考慮酚酞)
[總結規律]經討論我們能夠總結出,在探究溶質成分時,主要是依據各物質的性質不同,設計實驗,選取合適藥品,通過______來加以判斷的。同時還可以歸納出,在分析兩種溶液混合后溶液中的離子成分時,_____的離子是一定存在的。
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【題目】化學不斷改變著人們的生活,讓生活變得更美好。
(1)如圖中的生活用品,主要由有機合成材料制成的是___________(填標號)。
(2)學好化學可以幫助我們均衡營養。如表是某品牌三鮮包子的配料表,其中面粉中富含的營養素是______________,蝦仁、瘦肉、雞蛋中富含的營養素是__________。
配料表 | |
包子皮 | 面粉、發醇粉 |
餡料 | 蝦仁、瘦肉、雞蛋、 白菜、花生油等 |
(3)生活中的許多物品在不斷地更新換代。
①新型PPR塑料水管正逐步取代鐵質自來水管。因為鐵質自來水管易與_____和_____作用而銹蝕。
②液氨替代氟利昂成為冰箱的致冷劑。氟利昂被替代的原因是_____________。從微觀角度分析,氨氣壓縮成液氨的原因是______________。
(4)近些年來,小芳同學家中廚房燃料的演變過程如圖所示:
①從環保的角度看,與煤氣、煤相比較,天然氣的優點是_______________。
②寫出一個上述燃料燃燒的化學方程式_____________。
(5)合理使用化學物質、利用化學原理可以解決許多生活問題。
①家用凈水器中起吸附作用的物質是_______________。生活中可用____________區分硬水和軟水。
②炒菜時,鍋中的油過熱著火,最好的滅火方法是_______________。
③84消毒液(含NaClO)與潔廁靈(含HCl)不能混用,因為它們會反應產生一種有毒氣體X。反應的化學方程式是NaClO+2HCl=NaCl+H2O+X↑,X的化學式是_______。
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【題目】20℃時,將等質量的a、b兩種固體,分別加入到盛有lO0g水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖甲,升溫到50℃時,現象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是
A.圖丙中M表示b的溶解度曲線
B.圖甲溶液中溶質的質量分數a大于b
C.圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液
D.30℃時a、b溶液溶質質量分數不相等
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【題目】下圖是對實驗繪制的相關變化的圖形,其中實驗結果與圖形對應準確的是
A.向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液至過量
B.向硫酸中加水,溶液pH的變化
C.向飽和食鹽水中不斷加水,溶液中溶質的質量變化
D.向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉,溶液的質量變化
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