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【題目】實驗二中課外活動小組的同學針對家庭燃料的變遷,提出相關問題,請你參與討論。

(1)20世紀60年代以前,我國城市家庭是以“煤球”為燃料,在冬天,時有煤氣中毒事件發生,其原因可能是_____________________。

(2)到了70年代,已用“蜂窩煤”取代了“煤球”,你認為這種變化的好處是____________________。

(3)到了80年代,液化石油氣和管道煤氣取代了“蜂窩煤”。煤氣中的主要成分CO燃燒的化學方程式是____。

(4)到了21世紀初,由于“西氣東輸”,天然氣又取代了管道煤氣,天然氣中主要成分完全燃燒的化學方程式是_________________________________。

(5)已知同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有的分子數目相同,燃氣灶是由灶體、進氣管、進風管和電子開關等組成的,若將燃燒煤氣改為天然氣,則更換的灶具與原來的灶具相比,構造上最大的區別是_______

【答案】通風不好,煤燃燒不充分,產生的CO使人中毒增大煤與空氣的接觸面積,使煤燃燒更充分2CO+O22CO2CH4+2O2CO2+2H2O進氣管減小(或進風管增大)

【解析】

(1)冬季經常發生煤氣中毒的原因可能由于通風不好,使煤中的碳不充分燃燒生成了有毒的一氧化碳,從而使人中毒;(2)“蜂窩煤"取代‘煤球”增大了煤與氧氣的接觸面積,從而促進了煤的燃燒;(3)一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳,化學方程式為:2CO+O22CO2 ;(4)甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳與水,化學方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O ;(5)由上述反應的化學方程式可以知道燃燒相同體積的煤氣和天然氣時消耗氧分子的個數比是1:4 ;將燃燒煤氣改為天然氣,則更換的灶具與原來的灶具相比,構造上最大的區別是進氣管減小或者進風管增大。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖是常見的實驗室制取氣體的發生裝置,根據圖回答下列問題。

(1)制取氧氣時,A中應放________,B中應放________;反應的文字表達式是____________。

(2)制取二氧化碳時,A中應放________,B中應放________;反應文字表達式是________。

(3)該裝置的長頸漏斗管口為什么必須浸沒在液面以下?________________。

(4)如何檢查該裝置的氣密性?____________________。

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【題目】(題文)某校九年級(3)班的幾位同學利用雞蛋殼制取二氧化碳并對二氧化碳的性質進行驗證,實驗裝置如圖所示(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣):

當打開K,反應一段時間后:

(1)B處可以觀察到的現象是____________________________________________

(2)C處澄清石灰水變渾濁,寫出反應的化學方程式_________________________

(3)D處燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是_________,具有的化學性質是____________________________________;

(4)寫出A處制取二氧化碳的化學反應方程式___________________。

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【題目】下圖是對20 ℃一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發結晶的實驗過程,下列說法正確的是

A. 蒸發前原溶液是飽和溶液

B. n的數值是12

C. 甲物質在20 ℃時的溶解度是50 g

D. 甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大

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【題目】在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫對空氣的污染.“環保煤”燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為:2CaO+mSO2+O2=nCaSO4;請回答下列問題:

(1)m值是 ;

(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰70噸,則理論上最大可吸收二氧化硫多少噸?

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【題目】右圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)P點的含義是______________________________________

(2)t2℃時,30g a物質加入到50 g水中不斷攪拌,________形成80 g溶液嗎?(填“能”或“不能”)。

(3)要使接近飽和的c溶液變成飽和溶液,可采用的方法是___________________(填一種即可)。

(4)將t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液中溶質質量分數最小的是___________ (填寫物質序號)。

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【題目】A~K是初中化學的常見物質,相互轉化關系如下圖所示,其中A為紅棕色固體,F俗稱燒堿,在工業上的用途常用于造紙、紡織,J為大理石的主要成分,沉淀D不穩定,在空氣中會迅速和O2、H2O反應得到沉淀K.

(1)根據圖推斷,J的化學式______;

(2)寫出反應①的化學方程式:______,反應中能推出此無色氣體具有______性;

(3)寫出F物質和G物質反應的化學方程式:______;

(4)寫出B物質和H2SO4反應的實驗現象______,該反應屬于的基本反應類型______;

(5)I物質在生產、生活中的用途有______(寫出一條即可).

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【題目】根據下列甲、乙圖示和相關敘述,回答下列問題:

(1)圖甲中鋁元素的核電荷數為_____,相對原子質量為_____。

(2)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____(填“延展性”或“導電性”)。

(3)圖乙表示把一根用砂紙打磨過的鋁絲插入硫酸銅溶液中,一段時間后,鋁絲表面附著一層紅色物質,溶液由藍色逐漸變為無色,該紅色物質是_____(寫化學式),由此實驗可以得出金屬活動性順序:鋁_____銅(填“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)某研究性學習小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗,認真查閱資料并做出以下準備。

資科準備:

I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶液呈堿性。

II.氫氣還原氧化銅的化學反應原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

實驗準備:

請回答:

①為達成“氨氣還原氧化銅”的實驗目的,裝置A、B、D、E的正確連接順序________(填序號);

②裝置A中發生反應的化學方程式_____________;

③裝置B觀察到的現象________,裝置E的作用_____________

④裝置A產生的氣體通人裝置C中,石蕊試液浸泡的紙花變監色,原因是________。

(2)小凡同學利用氯化鋇和氫氧化鈉兩種試劑,從硫酸鈉、硫酸鎂和氯化鎂三瓶未貼標簽的無色溶液中鑒別出硫酸鎂溶液,設計并進行以下實驗。請你補齊實驗內容:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

1.取三支持凈試管,分別倒入三種無色溶液,然后滴加_________,振蕩,觀察現象;

______________

______________

2. ______________

______________

______________

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