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【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意圖如下：

（1）乳化池中，生石灰與水發生反應，其化學方程式為_________

（2）乳化池中的物質通過“過篩”可以攔截大于篩孔直徑的顆粒，相當于基本實驗操作中的_____。

（3）碳化塔中反應的化學方程式為____________。

【答案】 過濾

【解析】

（1）乳化池中，生石灰與水發生反應生成氫氧化鈣，其化學方程式為：CaO＋H2O=Ca(OH)2；

（2）乳化池中的物質通過“過篩”可以攔截大于篩孔直徑的顆粒，相當于基本實驗操作中的：過濾。

（3）向碳化塔中的氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳氣體反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】ZnSO4 飽和溶液的溶質質量分數隨溫度變化的曲線如圖所示。說法正確的是

A. M 點對應的 ZnSO4 溶液是不飽和溶液

B. N 點對應的 ZnSO4 溶液升溫或降溫均都可能析出晶體

C. ZnSO4 飽和溶液的溶質質量分數隨溫度升高而增大

D. 40℃時，ZnSO4 的溶解度為 41g/100g 水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是化學實驗中常見的基本操作。據圖回答下列問題。

（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶貼標簽的一面要________________，細口瓶的塞子要________在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，熄滅酒精燈的方法為___________，此外，使用酒精燈時，還需要注意__________(寫出一條)。

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時，應注意：試管里的液體體積不應超過試管容積的________。進行實驗時，某同學先對試管進行________，然后用酒精燈的火焰對準藥品所在部位加熱，卻發現試管炸裂，你認為其原因可能是_____________。

（4）如圖D所示，如果試管內壁附有不易洗掉的物質時，要用________刷洗，玻璃儀器洗凈的標志是_____________。

（5）在實驗中應注意節約藥品。如果沒有說明用量，一般應該按照最少量取用。液體取用__________；固體只需__________________即可。

（6）制取氣體前要先檢查裝置的氣密性。方法為：按圖組裝連接好儀器后，先將__________，再用手緊握試管，觀察到____________，則裝置不漏氣。將手移開，一段時間后，又會觀察到_______________。

（7）如圖所示用量筒量取一定體積的液體，正確的讀數方法為___________。若俯視讀數，所取液體的實際體積________（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用裝有等質量的兩份氯酸鉀的試管a和b分別加熱制取氧氣過程中，某同學誤把少量高錳酸鉀當成二氧化錳加入b試管，下面是試管a、b中產生氧氣的質量隨時間變化的圖象，其中正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】思維導圖是激發大腦潛能、練就科學思維的有效方法。A～D 是初中化學常見的四種物質，其中 B、D 常溫時為液態，且組成元素種類相同。（圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去。）

（1）寫出 D 的化學式：________。

（2）寫出 A 與 C 反應的文字表達式：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究影響化學反應速率的因素。

（1）[發現和提出問題]

鎂在空氣中能夠劇烈燃燒，鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒，而真金不怕火煉，這說明決定物質之間能否發生反應以及反應速率的內因是______。蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，這一事例中影響化學反應速率的因素是______；夏天,將食品放在冰箱里不容易變質，這一事例說明溫度也能影響化學反應速率。溫度如何影響反應速率呢?

（2）[猜想與假設]

溫度越高，反應速率越快。

（3）[收集證據]

實驗藥品:顆粒大小相同的鋅粒:兩份相同溶質質量分數、不同溫度的稀硫酸（20℃、40℃）。

供選儀器:藥匙、氣體發生裝置2套（氣密性良好）、量筒2支、分液漏斗、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管2支。

利用上述儀器和藥品，補充完成下表的實驗報告。

觀察或測量的量

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

產生相同體積（一試管）的氣體所需要的時間

①分別取相同數量（或質量）鋅粒于兩套氣體發生裝置中

②______

③記錄收集一試管氣體所需的時間

④______

溫度越高、反應速率越快

反應的化學方程式是

⑤______

（4）[結論與解釋]

從微觀的角度分析“溫度越高，反應速率越快"的原因是___________。

（5）[拓展分析]

根據其他測定方法,實驗小組的同學繪制了鋅粒與稀硫酸反應產生氫氣的速率隨時間變化的曲線，如圖所示。請據圖分析:時間0-t內，反應速率逐漸加快的主要原因是________，時間t以后，反應速率逐漸減慢的主要原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①_________；②_________.

（2）選擇B裝置制氧氣的文字表達式為_________， 選擇C裝置收集氧氣的原理是_________， D中水的作用是_________。

（3）某同學連接A、E、F進行實驗，若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F 中澄清石灰水變渾濁，則儀器①中所加藥品為_________， A中發生反應的文字表達式_________， F中澄清石灰水變渾濁的原因是_________。

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集氨氣，應從上圖中選擇_________。

（5）實驗室加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣時，如圖所示，表示某物質隨時間變化的關系，則縱坐標表示的是_________。

a.高錳酸鉀的質量 b.氧氣的質量 c.二氧化錳的質量 d.試管中剩余固體物質質量

（6）帶火星木條在氧氣中可以復燃。那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復燃呢?為此，同學們開展了相關的實驗探究。實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317 mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的氣體，最后用帶火星的木條來檢驗，觀察木條是否復燃，相關的數據見下表：

集氣

編號

瓶內預裝水體積/mL

充入氧氣體積/ mL

瓶內空氣體積/mL

瓶內空氣里氧氣的體積分數

木條能不能復燃

1

120

120

197

50.9%

能

2

97

97

220

能

3

90

90

227

43.4%

能

4

84

84

233

41.9%

能

5

81

81

236

41.2%

不能

表中空格處應填______，由該實驗可得到的結論是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳酸鈉的一些性質，某同學在A、B、C三支試管里分別取少量碳酸鈉溶液，進行了如圖所示的三個實驗，實驗完畢后，該同學的廢液桶里的廢液呈無色，底部有白色沉淀。

（1）根據以上情況推知試管C中哪種反應物有剩余_____？

（2）廢液桶中一定含有什么溶質_____（除酚酞外）?

（3）寫出廢液桶內一定發生的反應的化學方程式_____（寫一個即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽中常含有可溶性的、、雜質，除去雜質的操作有：加水溶解后①加入過量的溶液，②加入過量的溶液，③加入過量的溶液，④過濾，⑤加適量的鹽酸后蒸發。

（1）在溶解、過濾、蒸發操作中都用到了玻璃棒，蒸發中玻璃棒的作用是什么______？

（2）在③中加入過量的溶液的作用是什么______？

（3）在⑤中，小明不小心加入了過量的稀鹽酸，蒸發結束后得到的固體成分是什么（寫化學式）______？

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