【題目】下列關于化學反應的實驗現象描述正確的是（ ）
A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口有大量白霧
B．在電解水實驗中，正負兩極產生的氣體體積比約為2：1
C．木炭在空氣中燃燒生成黑色有刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成四氧化三鐵
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：
(1)寫出標號儀器的名稱：①________。
(2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應該選擇的裝置組合是 _________ ，其中應該做出的改進措施是_________ ，有關反應的文字表達式為___________，在氣體收集完畢后，接下來的操作是__________。
(3)若選擇過氧化氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣，應選擇的發生裝置是_________，其中二氧化錳起_________作用。若用E裝置裝滿水來收集氧氣，則氧氣應該從_________進入.若E中不裝水，也能用來收集氧氣 ，此時氧氣應該從_________進入，判斷氧氣已經集滿的操作和現象是_________。
(4)乙炔是一種不易溶于水的氣體，密度和空氣接近。實驗室用電石(一種固體)和水反應制取乙炔，應該選擇的裝置組合是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）某校化學興趣小組在實驗室發現了一瓶標簽受到腐蝕的溶液（如圖），他們對該溶液是什么產生了興趣。開始探究這瓶溶液究竟是什么？經過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種，為了確定該藥品，他們首先根據標簽上殘留的信息進行了分析：
（1）小明認為既然組成中含有氧元素，該溶液一定不是 溶液。
（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據是 。
（3）為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗：取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，發現有白色沉淀產生，為了進一步檢驗該沉淀究竟是哪種物質，他們又向沉淀中滴加稀鹽酸，結果發現沉淀溶解并產生大量氣泡。由此他們得到的結論是：這瓶溶液是 ，生成沉淀的反應化學方程式為 。
（4）在總結反思本次探究活動時，小強認為這個檢測實驗還可簡化，照樣可達到目的。小強的做法是 。其理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的文字(或符號)表達式，并注明反應的基本類型：
(1)加熱碳酸氫銨________________；__________反應
(2)鎂在氧氣中燃燒______________；__________反應
(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅___________；________反應
(4)通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用，因此正確認識金屬材料具有重要意義。
（1）截止目前為止，人們使用最多的金屬材料是 。
（2） 化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：
根據實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據的現象是 ；
根據實驗②的現象應得出的結論是 。
（3）氧化鋁是一種重要的金屬氧化物。新制得的氧化鋁除能與鹽酸等發生化學反應外，還能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水。因此化學上把氧化鋁稱為兩性氧化物。
請結合上面信息寫出氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：
。
(4) 在今年開展的“我與化學”活動中，有同學采用將鐵粉在空氣中灑向火盆里，結果發現也有火星四射的現象產生。因此論證了鐵在空氣中不能燃燒的結論是不夠準確的。假設鐵粉在空氣中燃燒的產物和鐵在純氧氣中燃燒的產物相同，請寫出該反應的化學方程式： ，從鐵絲在空氣中不能燃燒，而鐵粉在空氣中卻可以燃燒的事實中，你能得出的一個結論是 。
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