【題目】下列有關金屬及合金說法不正確的是
A. 黃銅的硬度比純銅大
B. 生鐵和鋼都是鐵合金，但生鐵含碳量比鋼要大
C. 鋁比鐵更抗腐蝕，是因為鋁沒有鐵活潑
D. 回收廢舊金屬能有效保護金屬資源
補充習題江蘇系列答案
學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列鑒別物質的方法中，不可行的是
A. 用聞氣味的方法鑒別白酒和食醋
B. 用酚酞溶液鑒別稀硫酸和Na2SO4溶液
C. 用點燃的方法鑒別羊毛和滌綸
D. 用蒸餾水鑒別NaCl和CaCO3固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體可能用到的裝置。
（1）寫出編號儀器的名稱：①_____________。
（2）實驗室選A裝置制取CO2，錐形瓶內液體的液面應到______（填“a”或“b”）處。
（3）演示鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，收集氧氣最好選用的裝置是上圖______（填裝置序號）。
（4）若用下圖裝置測量產生CO2的體積，應在水面上加上一層植物油，其目的是_____________。若量筒讀數是俯視讀數值是30ml，則實際收集的氣體體積_____（填“大于”或“小于”）30ml。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中A～I是初中化學常見的物質，其中E、F、G、H為單質，其他均為氧化物。粉末狀態下 E、I為黑色，B、H為紅色。常溫下C為無色液體。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。
（1）寫出化學式：C___________；F___________。
（2）寫出G和H反應的化學方程式_____________________。
（3）寫出D→A反應的化學方程式_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學學習小組借助下列裝置(夾持裝置已略)及相關試劑粗略測量空氣中O2的體積百分數。
(1)實驗前用10%的H2SO4溶液清洗鐵釘至有氣泡產生。用H2SO4溶液清洗的目的是__________。寫出有關化學方程式______________________________。
(2)已知試管剩余空間和導管的體積為40 mL，導管截面積約為1 cm2，形成穩定液柱時，讀取讀數為8.2 cm。則空氣中氧氣的體積分數為______%。
(3)實驗時發現上述測量過程因反應較慢耗時較長，對其影響因素作如下分析：
【提出假設】假設一：溶液的pH不同；
假設二：NaCl溶液的濃度不同；
請你再提出一種假設，假設三：______________________________不同。
【進行實驗】借助上述實驗裝置，通過取體積、濃度相同NaCl溶液調節溶液的pH獲得了如下實驗數據：
pH | 2.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 8.0 |
液柱高度(cm) | 0 | 1.3 | 8.2 | 8.2 | 8.2 | 8.2 |
形成穩定液柱時間(min) | 3.0 | 3.0 | 5.1 | 5.3 | 15.6 | 17.5 |
【實驗結論】根據實驗數據分析，為縮短實驗測定時間，pH的最佳范圍是____________。
【實驗反思】當pH＝2時，沒有觀察到穩定液柱形成的原因是________________。
【注意：如果能正確回答下列問題，將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分】
請你設計實驗，探究NaCl溶液的濃度對鐵生銹速率的影響。
實驗步驟： __________________________________________________________。
實驗現象：________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是
A．用等質量、等質量分數的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B．一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒
C．向等質量、等質量分數的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D．向一定質量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】質量為Mg的碳與質量為Ng氧氣在一密閉容器內充分反應得到(M+N)g的氣體則碳與氧氣的質量不可能為（ ）
A．6g、16g B．6g、6g C．6g、10g D．6g、9g
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【題目】合肥市某中學化學興趣小組按照課本實驗方法 ，做木炭與氧化銅反應實驗時，發現很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4。
【猜想與假設】
（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為__________________。
（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態、質量比，以及反應裝置，可以使該實驗現象更加明顯，減少出現暗紅色固體的情況。
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是__________________________________________________。
（2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是__________________________________________。
（3）對下列三種氧化銅和碳的質量比例，小施建議選擇___________(填選項序號)的比例。
A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3
你認為小施這樣選擇的理由是__________________________________________________。
【實驗與結論】
同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的__________后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時，________（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經開始反應。
不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現象說明該反應是________（填“吸”或“放”）熱反應。
待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產物自然冷卻。若不關閉止水夾，可能出現的問題是____________________________________________。
待產物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。
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