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【題目】用硬水洗衣服，既浪費肥皂又洗不干凈，生活中要使硬水軟化，可采用的方法是（ ）
A.過濾
B.煮沸
C.吸附
D.攪拌

【答案】B
【解析】A、過濾只能除去水中顆粒較大的不溶性物質，不能改變水的硬度，A不符合題意；
B、煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解，而降低水的硬度，B符合題意；
C、吸附只能吸附色素和異味，不能改變水的硬度，C不符合題意；
D、攪拌只會使溶解的物質更加均勻，不能改變水硬度，D不符合題意.
故答案為：B.
生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧元素是地殼中含量最高的元素，請回答下列問題：

（1）畫出氧原子結構示意圖 ．
（2）元素周期表中氧元素的信息如圖1所示，從圖中能直接獲得的信息是 ．
A.氧元素屬于非金屬元素
B.氧元素有O2和O3兩種單質
C.氧原子的核外電子數為8
D.氧的相對原子質量為16.00g
（3）人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對健康至關重要．已知硒（Se）元素與氧元素同族，圖2是硒（Se）的原子結構示意圖．
①圖中X=；
②硒原子在化學反應中易得到電子形成離子，其離子符號是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是( )
A.營養素就是營養元素的簡稱
B.使用鐵制炊具可以預防缺鐵性貧血
C.進食牛奶、豆制品等食物，可以預防兒童佝僂癥
D.食用牡蠣等海產品，可以防止因缺鋅引起的食欲不振和發育不良

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活、社會密切相關。下列說法中不夠科學的是（ ）
A.將回收的廢舊報紙制成鉛筆桿
B.炒菜時，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅
C.少吃水果蔬菜，多吃含蛋白質的肉類，更能增強體質
D.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節約資源、保護環境

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明到醫院檢查完身體后，醫生建議他多吃蔬菜和水果，請判斷醫生讓他主要補充的營養素是（ ）
A.糖類
B.蛋白質
C.油脂
D.維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生產、生活實際中的下列做法不科學的是（ ）
A.為防止自行車生銹，經常用濕抹布擦拭
B.為提高糧食產量，大量使用化肥
C.海底礦物(如可燃冰、錳結核等)雖儲量豐富，也應科學規劃，合理開采
D.新裝修的房屋，經充分通風后再入住

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2010年諾貝爾化學獎研究理論，幫助化學家合成開發出更多更復雜的有機物，生活中下列物質不屬于有機物的是（ ）
A.醋酸（CH3COOH）
B.碳酸鈉（Na2CO3）
C.酒精（C2H5OH）
D.甲烷（CH4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】埋在地底下的鑄鐵管道在下列哪種情況下腐蝕最慢( )
A.在干燥、致密的土壤里
B.在呈酸性、潮濕的土壤里
C.在呈堿性、潮濕的土壤里
D.在潮濕、含砂礫多的土壤里

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】洪澇地區的災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是（ ）
①化學沉降(用明礬) ②消毒殺菌 ③自然沉降 ④加熱煮沸
A.③②①④
B.③①②④
C.③①④②
D.①③④②

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