【題目】邏輯推理是學好化學的重要思維方法。以下推理正確的是
A.置換反應中一定有單質生成,則有單質生成的化學反應一定是置換反應
B.由同種分子構成的物質是純凈物,所以純凈物一定由同種分子構成
C.同種元素的原子質子數相同,則質子數相同的原子一定屬于同種元素
D.催化劑的質量在反應前后不變,則在反應前后質量不變的物質一定是該反應的催化
【答案】C
【解析】
A、置換反應指的是單質與化合物反應生成新的單質和新的化合物的反應,置換反應中一定有單質生成,但是有單質生成的化學反應不一定是置換反應,例如電解水生成氫氣和氧氣,生成兩種單質,屬于分解反應,A選項推理不正確,不符合題意;
B、只由一種物質組成的物質叫做純凈物,由同種分子構成的物質是純凈物,純凈物不一定由同種分子構成,構成物質的微粒除了分子之外還有原子和離子,例如金屬銅由銅原子構成的純凈物,氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的純凈物,B選項推理不正確,不符合題意;
C、元素指的是具有相同質子數的一類原子的統稱,同種元素的原子質子數相同,則質子數相同的原子一定屬于同種元素,C選項推理正確,符合題意;
D、催化劑的質量和化學性質在反應前后不變,在反應前后質量不變的物質不一定是該反應的催化劑,還有可能是不參與反應的雜質,D選項推理不正確,不符合題意。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處充滿化學。下列生活中的化學知識敘述正確的是
A.用純堿溶液除去水壺中的水垢
B.常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用
C.波爾多液不能用鐵桶盛放
D.洗滌劑常用來洗滌油污,是因為洗滌劑能溶解油污
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項錯誤的是
A.變化與守恒:依據砂糖灼燒后得到黑色物質,可推測砂糖中含有碳元素
B.模型與推理:魚類能在水中生活,證明水中溶有氧氣
C.宏觀與微觀:一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同,原因是構成物質的分子不同
D.探究與創新:探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活中我們需要平衡膳食,以獲得均衡的營養。早餐做一個三明治,孩子大人都喜歡。請回答問題:
(1)三明治中的玉米為我們提供的主要的營養素是_____________(水除外),雞蛋富含的營養素的作用是:構成____________,是機體_____________的主要原料。
(2)種植生菜等綠葉蔬菜,主要需要施加__________肥,該類化肥可以促進植物__________,________提高植物蛋白質含量。
(3)洗滌餐具時一般會用洗滌劑去油污,這是因為洗滌劑具有_________功能。我們還可以用家里的___________(填俗稱)溶液代替洗滌劑去除餐具上的油污。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納法是學習化學的基本方法,下面歸納的化學知識中正確的是
A.物質與氧氣反應時一定伴隨著發光、放熱現象
B.點燃可燃性氣體前一定要檢驗氣體的純度
C.質子數相同的微粒一定屬于同種元素
D.原子中一定含有質子、中子和電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活與化學密不可分。請回答:
(1)因為二氧化碳具有_____(答三點)的性質,常用于滅火,“干冰”可用于_____。
(2)可加入_____區分硬水和軟水,飲用硬度過大的水不利于健康,生活中常用_____方法來降低水的硬度
(3)冰箱中放活性炭除去異味,這是利用了活性炭的_____性。
(4)凈水過程中明礬的作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是
A.物質與氧氣發生的反應都是氧化反應,則有氧氣參加的一定是氧化反應
B.碳酸氫銨固體分解產生氣體,所以固體受熱產生氣體一定是化學變化
C.氧氣的化學性質很活潑,所以氧氣能與所有物質發生化學反應
D.因為二氧化碳無毒,所以二氧化碳只要濃度不超過6%,就對人體沒有影響
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】密閉容器中有A、B、C、D四種物質,在一定的條件下發生反應.一段時間后,測得有關數據如表格:
物質 | A | B | C | D |
反應前的質量/g | 9 | 2 | 22 | 1 |
反應后的質量/g | x | 2 | 6 | 21 |
(1)由數據分析可知x=_____;
(2)B可能沒有參加化學反應,也可能是該反應的_____;
(3)這一反應的基本類型是_____。
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