【題目】某班同學用氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗。
(1)甲同學實驗操作如圖:在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈_____色.再用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發現溶液為無色,于是甲同學得出兩者恰好中和的結論,反應的化學方程式為_____________.
(2)乙同學對甲同學的結論提出了質凝,并對反應后溶液中的溶質成分進行探究.
【實驗探究】
反應后溶液中的溶質是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是 .
為了驗證另外兩種猜想,乙同學設計如下實驗方案:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | _______________ | 猜想二成立 |
【反思交流】
實驗結束后,廢液處理方法正確的是 (填序號).
A.倒入下水道 B.倒入廢液缸 C.帶出實驗室.
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【題目】【2016年湖北省荊州市】關于催化劑的下列說法中,正確的是( )
A.化學反應后催化劑本身的質量減少
B.化學反應后催化劑本身的質量增加
C.催化劑可改變化學反應速率
D.化學反應后催化劑的化學性質發生變化
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【題目】學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如下圖所示:
(1)以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是 同學.
老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“不溶于水的物質能溶于其它溶劑嗎?”
李佳回答:“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)如果用實驗回答王華的問題,則應該選擇的溶質和溶劑分別是: .
(3)針對李佳的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,包括繪制A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數據,李佳根據下表中的數據繪制了一條溶解度曲線,它是 物質的溶解度曲線.
溫度 (℃) | 溶解度(g) | ||
A | B | C | |
20 | 20 | 20 | 40 |
40 | 30 | 25 | 30 |
60 | 53.5 | 30 | 20 |
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【題目】如圖是某胃藥標簽的部分內容。小明同學測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下:取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中,加入50克水后充分攪拌,再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時(已知藥品中的其他成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應),形成NaCl的不飽和溶液,共消耗稀鹽酸11.5克,稱得反應后燒杯內物質的總質量為64.3克。
請計算:(1)反應完成后生成氣體的質量為________ g。
(2)反應后燒杯中溶液的質量和胃藥中NaHCO3的質量分數。
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【題目】請結合下圖回答問題:
(1)標號①、②的儀器名稱:①__________②__________
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,弱反應物為一種固體純凈物,則還缺少的用品是_________,該反應的化學反應方程式為_____________________
(3)實驗室制取二氧化碳的藥品為稀鹽酸和________(填名稱),裝置B可以做為實驗室制取CO2的發生裝置,若將發生裝置由B改為F,其優點是____________________。
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【題目】(1)實驗室若用氯酸鉀制取氧氣,可選用下圖的發生裝置是 (填序號),反應的化學方程式為 ;
(2)小李用一定溶質質量分數的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣,正確的組裝順序為 。(填字母)
(3)用C裝置通過復分解反應制取某種氣體,應選用的液體藥品是___________,反應的化學方程式為 ;檢驗此氣體的反應的化學方程式為 。
(4)人們使用天然氣(主要成分為甲烷)過程中要注意通風,如果氧氣不足會產生一氧化碳,使人中毒。某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置,在老師指導下制取氧氣和甲烷,并檢驗甲烷燃燒后的氣體產物。
①小王用無水醋酸鈉(化學式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發生裝置應選擇上圖中的 (填字母),并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應生成甲烷和碳酸鈉的化學方程式 。
②下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產物進行驗證的實驗。(假定每步均完全反應)
(溫馨提示:無水硫酸銅吸水后變藍,常用于吸收水和驗證水的存在;丁裝置中酒精燈的網罩起集中火焰升高溫度的作用。)
請回答:①如果將甲、乙裝置順序進行交換,則不能驗證燃燒產物中的 ;
②完成實驗報告
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將燃燒后的氣體產物進行驗證 | 甲中的白色固體變藍 | 燃燒產物中有_________ |
乙裝置質量增加 | 燃燒產物中有_________ | |
丁中玻璃管內固體顏色變化是 、戊中澄清石灰水變渾濁 | 燃燒產物中有CO 寫出丁中玻璃管內反應的化學方程式 |
③實驗結束,對相關裝置進行稱量(忽略空氣成分對實驗的干擾):甲裝置增重3.6g,
乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質量為 g,并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式 。
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【題目】【2016年湖北省咸寧市】“上善若水,水善利萬物而不爭”.下列有關水的說法不正確的是( )
A.地球上可供利用的淡水資源缺乏 B.水是由氫分子和氧原子組成的
C.生活中通過煮沸可將降低水的硬度 D.自然界中的水都是混合物
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