【題目】北京奧運火炬用的燃料是丙烷(C3H8),它燃燒時火苗高且亮.下列關于丙烷的敘述正確的是( )
①丙烷由碳、氫兩種元素組成;
②丙烷由丙烷分子構成;
③丙烷分子由碳、氫兩種元素組成;
④丙烷由3個碳原子和8個氫原子組成;
⑤丙烷分子由碳原子和氫原子構成.
A.①②③④⑤
B.①②⑤
C.③④
D.①②④⑤
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象分別對應四種操作(或治療)過程,其中正確的是( )
A.用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時pH情況
B.向氯化鐵的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C.常溫下,相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
D.將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發水分,直到有晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在實驗室發現一瓶標簽殘缺的溶液如圖1,
(1)在老師的指導下進行如下探究: 甲同學取少量該溶液于試管中,滴加少量氯化鋇溶液,發現生成了大量白色沉淀,于是他認為該溶液中的溶質是硫酸鈉.
乙同學經過思考后,認為甲同學的結論不可靠,設計了如下實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取甲同學的生成物,過濾,向濾渣中加入 | 白色沉淀 , 產生無色無味的氣體 | 該溶液不是硫酸鈉溶液,而是碳酸鈉溶液 |
丙同學認為,要確認是碳酸鈉,還應按圖2進行改進.他取該溶液于錐形瓶中,打開分液漏斗的玻璃活塞K,滴加少量稀鹽酸,結果意外發現沒有冒氣泡,澄清石灰水也沒變渾濁.
(2)提出猜想:猜想一:鹽酸放置時間過久,溶質已完全揮發 猜想二:碳酸鈉變質
猜想三:當滴加的鹽酸較少時,先和碳酸鈉反應生成了一種新的化合物
【進行實驗】(1)向該鹽酸中加入少量鐵粉,產生大量氣泡(2)向該溶液A中滴加氯化鈣溶液,產生大量沉淀
【實驗小結】猜想一和猜想二都是錯誤的
寫出實驗(1)的化學方程式
(3)【討論與交流】 丁同學認為實驗(2)不必要做,原因是甲同學滴加氯化鋇溶液已經證明了猜想二是錯誤的.
進一步探究:在老師的指導下,同學們查到如下相關資料.
【查閱資料】溶液里的復分解反應實際上是離子間的反應,碳酸鈉和酸反應的過程如下
2H++CO32﹣=H2O+CO2↑,每個碳酸根離子需要結合2個氫離子才能生成CO2 , 當H+的量不夠時,則發生H++CO32﹣=HCO3﹣
【進行實驗】請你設計一個實驗證明猜想三是否正確
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
立即產生大量氣泡 | 猜想三正確 |
【實驗反思】若沒有任何試劑可通過互滴法來鑒別稀鹽酸和碳酸鈉溶液.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對實驗裝置的改進與創新,能夠提高學習化學的興趣和能力.某興趣小組同學進行了以下實驗設計(注:圖中部分固定裝置省略,試紙A和B都是貼在內置試管外壁上的濕潤的紫色石蕊試紙,由分液漏斗滴入內置試管的液體量如圖所示).
(1)甲同學設計了如圖1所示裝置.向內置試管中滴入足量濃氨水,一段時間后,觀察到酚酞溶液變為紅色,此現象說明分子具有的性質是 .
(2)乙同學設計了如圖2所示裝置.向內置試管中滴入足量稀硫酸,與碳酸鈉充分反應,該反應的化學方程式為:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑. 通過觀察,可看到A、B兩條試紙中那一個先變色? . 說明二氧化碳具有的性質.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定質量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中,恰好完全反應,放出氣體的質量與反應時間的關系如圖所示.試求(計算結果精確到0.1%):
(1)所用硫酸溶液中溶質的質量分數;
(2)反應結束后所得溶液的質量.
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【題目】甲烷和水在一定條件下反應可以制水煤氣(氫氣和一氧化碳的混合氣體),根據微觀示意圖得出的結論中,正確的是( )
A.反應前后各元素的化合價均不變
B.反應前后,分子總數不變
C.該反應中含氫元素的化合物有3種
D.生成的氫氣和一氧化碳的質量比是3:14
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是( )
A.碳在氧氣中燃燒,生成白煙
B.鐵絲在空氣中燃燒,發出耀眼的強光,生成黑色固體
C.硫在空氣中燃燒,生成一種有刺激性氣味的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒,生成五氧化二磷
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