精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】寫出下列反應的文字表達式：
（1）加熱氯酸鉀分解制氧氣
（2）紅磷在氧氣中燃燒

【答案】
（1）氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
（2）磷+氧氣 五氧化二磷 （3 ）硫在氧氣中燃燒 ?????? ．
硫+氧氣 二氧化硫
【解析】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣．（2）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣 五氧化二磷．（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣 二氧化硫． 所以答案是：（1）氯酸鉀 氯化鉀+氧氣；（2）磷+氧氣 五氧化二磷；（3）硫+氧氣 二氧化硫．
【考點精析】認真審題，首先需要了解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意：a、配平 b、條件 c、箭號)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 碘酒中的溶劑是酒精

B. 濃溶液不一定是飽和溶液

C. 若不慎打翻燃著的酒精燈，應立即用濕抹布蓋滅

D. 蒸發操作中，將蒸發皿中的溶液蒸干后，再停止加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體缺少必需的微量元素會得病，正確的膳食觀點是(　　)

A. 只要是微量元素人體都必需，因此都要食用

B. 應多吃含有微量元素的營養補劑或保健藥品

C. 缺什么微量元素就要加倍多吃含這種微量元素的食物及營養補品

D. 不偏食，若攝取不足時，根據需要合理攝入

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源,下列有關水的說法不正確的是

A. 用蒸餾的方法可以將海水淡化

B. 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度

C. 愛護水資源主要從節約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施

D. 地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．
（1）寫出儀器a的名稱： ．
（2）甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氣體前，應將集氣瓶裝滿并蓋上 ． 收集氧氣還可選用的裝置是 ．
（3）乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ． 實驗結束時，乙同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量．針對這一現象，同學們進行了如下探究： 【提出猜想】
猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2 ．
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想 II正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是 ．
（4）【拓展延伸】實驗發現，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素Ca形成的粒子結構示意圖如圖所示． （1 ） Ca屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．
【答案】金屬
（1）如圖所表示的粒子的化學符號是
（2）如圖表示的微粒中，具有相對穩定結構的是（填序號，下同），與Ca化學性質相似的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在目前的《城市空氣質量報告》中，不屬于“報告的主要污染物”的是（ ）

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. 一氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C.向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量
D. 將水通電一段時間

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紫甘藍是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花青素，花青素遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，在涼拌紫甘藍絲時，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下列哪種調味品( )

A. 食鹽 B. 味精 C. 食醋 D. 香油

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视