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【題目】如圖是工業上利用含SO2的煙氣制備咬K2SO4的流程。

相關物質的溶解度如下表所示:

物質

KCl

K2SO4

NH4Cl

NH4 2SO4

溶解度/25

34.0

11.1

37.2

19.5

1脫硫反應中,CaCO3粉碎后與水混合成 溶液、懸濁液乳濁液后,與含SO2的煙氣、空氣中氣體反生成石膏CaSO4·2H2O,寫出該反應的化學方程式: 。

2石膏與飽和NH4 2CO3溶液相混合,發生反應I時需不斷攪拌,其目的是 。

3操作I的名稱是 ,實驗室進行該操作時所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。

4你認為反應II在常溫下能實現的原因是 。

5NH4C1在農業上可以用作化肥,從NH4C1溶液中得到NH4C1晶體,可以采用加熱濃縮、 、過濾的方法。

6此工藝流程中可以循環利用的物質是 。

【答案】1懸濁液 2CaCO3+ 2SO2+ O2+ 4H2O== 2CaSO4·2H2O CaCl2+2CO2

2使原料充分反應,提高原料利用率3過濾 漏斗

4常溫下K2SO4的溶解度較小5冷卻結晶6CaCO3

【解析】

試題分析:1CaCO3不溶于水,粉碎后與水混合懸浮在水中,靜置后會下沉,故形成的混合形式是懸濁液;CaCO3與水混合下沉的懸濁液與含SO2的煙氣、空氣中氣體反生成石膏CaSO4·2H2O,化學方程式為:2CaCO3+ 2SO2+ O2+ 4H2O== 2CaSO4·2H2O CaCl2+2CO2

2石膏與飽和NH4 2CO3溶液相混合,發生反應I時需不斷攪拌,其目的是:使原料充分反應,提高原料利用率

3操作I是將固體和液體分離,名稱是過濾;實驗室進行該操作時所用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗

4反應II發生的復分解反應,根據復分解反應發生的條件:生成物中要有沉淀、氣體或水生成,故該反應在常溫下能實現的原因是:根據表格中提高的數據:常溫下K2SO4的溶解度較小,會以沉淀的形式解析析出

5NH4C1在農業上可以用作化肥,從NH4C1溶液中得到NH4C1晶體,可以采用加熱濃縮、冷卻結晶,再過濾的方法

6根據流程圖,此工藝流程中可以循環利用的物質是CaCO3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用初中所學知識分析化學反應X+Y=Z+R,推論正確的是

A.X、Y、Z、R都只能是化合物

B.15gX和15gY進反應,生成物Z和R的質量總和一定是30g

C.如果X是一種酸,則Z和R中一定有一種是鹽

D.如果生成物分別是鹽和水,則反應物一定是酸和堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、E、F均為初中化學中常見的物質,E俗稱純堿,它們之間存在如圖的轉化關系。“→”表示物質間存在著相應的轉化關系,“—”表示物質間能發生反應(部分反應物、生成物和反應條件未標出)。

請問答下列問題:

1D的化學式是 ,A的化學式是 。

2)寫出E→F的化學方程式 。

3)圖示轉化關系中未涉及到四種基本反應類型中的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產生一層咖啡色的物質,好像是生了“銹”一樣。某化學活動小組對此進行了探究。

【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關?

【猜想與假設】

猜想:可能與空氣沒有關系,只是果肉內的物質自身相互反應而“生銹”。

猜想:可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”;

猜想:可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而“生銹”;

猜想:可能是果肉中的物質與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;

猜想:可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關。

【收集證據】

(一)查閱有關資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的一種物質發生反應,生成咖啡色的物質。

(二)實驗探究:針對上面的猜想至猜想,化學活動小組依次設計了實驗方案,進行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現象。請你將他們設計的可行的實驗探究方案,填寫在下表中。

【得出結論】 。

【反思與評價】(1)在四種猜想中,你認為猜想 (填代號)最不合理,理由是 。

(2)在驗證猜想時,同學們發現,如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其可能的原因是 。

【應用】根據上述結論,要防止果汁變質,果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學離不開實驗,以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)B儀器的名稱是 。

(2)若要組裝一套二氧化碳的發生裝置,可選擇圖中的 (填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的 ,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式

,用該發生裝置還可以制取的氣體是 (填一種)。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是______寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ,用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應從______(填“a”或“b”)端導入。

(4)工業上以氨氣為原料制備硝酸的過程(見圖1)如下:

某課外小組認真分析了工業制取硝酸的流程及反應原理,設計了如圖2的實驗裝置制備硝酸,試回答下列相關問題

完成圖1工業上用氨氣制取NO的化學方程式:4NH3 +5O2 4NO+6 ;然后產生的NO被氧氣氧化成NO2;NO2和水反應生成硝酸和NO。

盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷,某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置,這樣改進的點是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是

A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B.先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱

C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區分開的是

選項

待鑒別的物質

鑒別方法

A

二氧化碳和氮氣

分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況

B

硬水和軟水

加肥皂水,振蕩,觀察產生泡沫情況

C

過氧化氫溶液和水

加二氧化錳,觀察有無氣泡產生

D

氧氣和空氣

分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質能按照關系圖“→”表示反應一步完成相互轉化的是

X

Y

Z

A

Cu

CuO

CuOH2

B

CaOH2

CaNO32

CaCl2

C

Fe2O3

Fe

FeSO4

D

Na2CO3

NaOH

Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列與水有關的說法正確的是(

A.水是一種常見的溶劑

B.自然界中的水都是純凈物

C.水資源豐富不用節約用水

D.過濾可以除去水中所有的雜質

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