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進行中和反應的探究實驗時，在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加2-3滴酚酞試液，溶液變成______色，此時溶液顯______性，pH______7；然后向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸并振蕩，至溶液剛剛褪成無色時，溶液顯______性，pH______7；繼續滴加鹽酸至過量，溶液顯______性，pH______7．
【答案】分析：酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，遇中性溶液不變色．當溶液的PH等于7時，呈中性．當溶液的PH大于7時，呈堿性．當溶液的PH小于7時，呈酸性．
解答：解：在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加2-3滴酚酞試液，溶液變成紅色，此時溶液顯堿性，pH＞7；然后向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸并振蕩，至溶液剛剛褪成無色時，溶液顯中性，pH=7；繼續滴加鹽酸至過量，溶液顯酸性，pH＜7．故填：紅；堿；＞；中；=；酸；＜．
點評：本題主要考查了酸堿中和反應方面的內容以及pH溶液酸堿性的關系，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

19、10、如右圖所示，田繪同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，田繪從燒杯中取少量反應后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論．
（1）你認為她得出的結論是否正確？
不正確．
，理由是：
鹽酸過量后滴加酚酞，酚酞也不變色．
．
（2）寫出該中和反應的化學方程式
H++OH-=H2O
．
（3）請你另設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表
實  驗  方  法 可能觀察到的現象 結          論
     

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科目：初中化學 來源： 題型：

26、小東同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液逐滴加入稀硫酸，加了一會兒才發現自己忘記了預先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞指示劑，因而無法確定硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，于是小東取少量反應后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，震蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是，他便得出“硫酸與氫氧化鈉溶液這兩種物質恰好完全中和”的結論．
（1）你認為小東的結論是否正確？
不正確
，理由是
因為滴入的硫酸過量時，酚酞也顯無色
．
（2）寫出該中和反應的化學方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
．
（3）請你另外設計一個實驗探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，并填寫下表
實  驗  方  法 可能觀察到的現象 結          論
取少量反應后的溶液滴加石蕊
石蕊顯紫色
說明NaOH與H2SO4恰好完全反應 （或用pH試紙測反應后的溶液的pH也可）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內容，同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質進行探究．
（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，右圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列說法中錯誤的是
C
C
．
A．氫元素屬于非金屬元素        B．氫原子核內質子數為1
C．氫原子的質量為1.008         D．氫原子的結構示意圖為
（2）鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質，這是因為其溶液中都含有
H+
H+
（填符號）．
（3）小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后，立即就能把它們區分開來，這是為什么？
（4）在進行酸堿中和反應的實驗時，小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸，一會兒發現由于忘記了滴加酚酞指示劑，因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應．
①同學們對溶質的成分提出了自己的看法：
小貝同學說：溶質除了硫酸鈉還有氫氧化鈉；小華同學說：溶質除了硫酸鈉還有稀硫酸；小明同學說：溶質
只含硫酸鈉
只含硫酸鈉

多余的空
多余的空
．
②為了證明大家的猜想，老師取出少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液無明顯變化． 則這三位同學的猜想中不正確的是
小貝同學
小貝同學
．
（5）小鋼同學要配制70g溶質質量分數為5.4%的氯化銅溶液，經計算，他需要稱量氯化銅的質量為
3.78
3.78
g．
氯化銅溶液是藍色的溶液，氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子．某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色，設計了如下實驗方案，得出了初步結論．請填寫下表中的實驗結論：
實 驗 操 作 實驗現象 實 驗 結 論
取少量氯化鈉固體，放入
試管中，加水，振蕩		   固體溶解，
溶液呈無色
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色（或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍）；
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色（或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍）；
（6）取50g溶質質量分數為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中，向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液，二者正好完全反應，求反應后生成沉淀的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如右圖所示，田繪同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，田繪從燒杯中取少量反應后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論．
（1）你認為她得出的結論是否正確？________，理由是：________．
（2）寫出該中和反應的化學方程式________．
（3）請你另設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表
實 驗 方 法可能觀察到的現象結　　　　 論

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科目：初中化學 來源：2010年山東省日照市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

14．（2010?白云區一模）如右圖所示，田繪同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，田繪從燒杯中取少量反應后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論．
（1）你認為她得出的結論是否正確？______，理由是：______．
（2）寫出該中和反應的化學方程式______．
（3）請你另設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表
實  驗  方  法可能觀察到的現象結          論
   


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