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按體積分數計算，空氣中含量居第二位的氣體是
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體
B
分析：根據空氣中各成分及體積分數來回答本題，知道誰最多，誰最少，了解由高到低的排列順序．
解答：解：空氣中各成分及體積分數為：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質0.03%．
故答案為B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(7分)空氣是一種重要的自然資源，請回答下列問題。
(1)近年來，大氣中二氧化碳含量不斷上升，帶來的環境問題是________。自然界中消耗二氧化碳的途徑是______________�？茖W家正在研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷。這個反應的化學方程式為________________________________________________________________________。
(2)鐵與空氣中的________等物質發生復雜的化學反應，生成鐵銹，影響金屬材料的有效利用。找出一種鐵制品并說明它是怎樣防銹的________________。鐵制品一旦生銹，可以用稀鹽酸除銹。除銹時觀察到______________的現象，寫出反應的化學方程式________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

空氣不僅是人類和一切動植物生命的支柱，而且也是人類生產活動的重要自然資源.
(1)右圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗示意圖.

　�、僭搶嶒炛�，紅磷需稍過量，目的是____.
　�、诖紵Ｖ�，白煙消失并冷卻至室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的____.由本實驗還可推知氮氣的某些性質，請你寫出其中的一種：____.
　�、坌〖t同學在做該實驗時，瓶內水面最終上升明顯超過1刻度處，其原因可能是(寫出一點即可)____.
　　(2)由于人類的活動，排放到空氣中的有害物質使空氣受到了污染.人類活動排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫、____和二氧化氮等，其中排放到空氣中的二氧化硫造成的主要環境問題是____.
　　(3)近些年來，全球氣候變暖問題越來越引起人們的注意和重視.氣候變暖主要是因為人類活動向大氣中排放了過多的二氧化碳所致.
　　①近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的最主要原因是________________________；
　�、诳茖W家采用新技術，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發生了如下反應：CO2+4H2==2H2O+X，則X的化學式為________.
　�、蹫闇p緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是___________(填序號).
　　A.開發太陽能、水能、風能等新能源；
　　B.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
　　C.大力植樹造林，禁止亂砍濫伐.

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

一名初三學生呼吸時,每天需從空氣中得到5 升氧氣，則他一個月（按30天計
算）可呼吸多少升空氣？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

人們在陽光照射的樹林里，會感到空氣特別的清新，其原因就是樹林里有極少部分的氧氣被轉化成具有殺菌消毒作用的的臭氧（O3）。下列關于臭氧和氧氣的說法正確的是
A．它們都是由氧元素組成B．它們屬于氧化物
C．它們同屬于一種物質D．它們的物理性質和化學性質完全相同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究：
（1）分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中各滴入數滴澄清的石灰水，振蕩，發現
            中出現的渾濁多，說明                      中二氧化碳多。
（2）將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，在空氣中燃燒        ，在呼出的氣體中         ，說明呼出的氣體中              多，          少。
（3）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣，發現呼出的氣體中的水蒸氣比空氣中的水蒸氣         。（填“多”或“少”）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對人呼出的氣體進行研究的最好的方法是（　�。�
A．討論B．實驗C．調查D．上網

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

化學反應的實質是原子的重新組合．那么，在一切化學反應前后，物質的總質量是否發生變化呢？針對這一問題，甲、乙、丙三位同學分別做了如下實驗探究：
學生甲：在一只試管中裝入少量紅磷，將其置于一燒杯中，稱量，并記錄數據；然后，用酒精燈加熱，點燃紅磷，充分反應后，冷卻稱量．
學生乙：把裝有無色氫氧化鈉溶液的小試管，小心地放入盛有藍色硫酸銅溶液的小燒杯中．將小燒杯放到天平上稱量．取下小燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合，氫氧化鈉與硫酸反應，生成藍色沉淀，再把小燒杯放到天平上稱量．
學生丙：設計了如圖所示的實驗．
請你回答以下問題：
（1）你認為甲、乙、丙三位同學所進行的實驗，有錯誤的是______同學，改進的方法是______，目的是______．
（2）學生丙所進行的實驗，反應前后天平能平衡嗎？
答：______[答能或不能]，理由是______．
（3）若學生丙在實驗前稱量包括反應容器在內的各物質總質量為135g，請你完成下表以表示他在稱量時使用砝碼的情況（添加用“↓”表示，從托盤上取下用“↑”表示）．
砝碼100g50g20g20g10g5g
使用情況↓____________↓↑______↓

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

食品腐敗的原因之一是因為有氧氣存在而發生氧化反應．因此，吸收掉密封的食品包裝盒內的氧氣就可以延長食品的保質期．下列哪種物質適宜封入食品包裝盒中用來吸收掉盒內的氧氣，延長食品的保質期的是（　�。�
A．紅磷B．固體燒堿C．鐵粉D．生石灰

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