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【題目】下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對應濃度的鹽酸反應的曲線。

下列說法正確的是

A. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中,所用鹽酸濃度越大,V時所得溶液的pH越大

B. 在a曲線所示的實驗中,若用酚酞做指示劑,酚酞溶液由紅色變為無色

C. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中,反應速率相同

D. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中,溶液酸性由強到弱的順序是a>b>c

【答案】A

【解析】根據所學知識和題中信息知,A、在a、b、c三種曲線所示的實驗中,所用鹽酸濃度越大,V時所得溶液的pH越大,故A正確;B、在a曲線所示的實驗中,若用酚酞做指示劑,酚酞溶液由無色變為紅色,酚酞遇堿變紅,遇酸不變色,故B錯誤;C、在a、b、c三種曲線所示的實驗中,反應速率不相同,濃度越大反應越快,故C錯誤;D、在a、b、c三種曲線所示的實驗中,溶液堿性由強到弱的順序是a>b>c,故D錯誤。

點睛pH>7溶液呈堿性,pH<7溶液呈酸性,pH=7溶液呈中性。酚酞遇堿變紅,遇酸不變色。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下。下列說法錯誤的是(  。

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

A. t℃在60℃到80℃之間,且甲表示KNO3的溶解度曲線

B. t℃時,甲、乙兩種溶液的溶質質量分數不一定相等

C. 把60℃時的105g KNO3飽和液降溫至20℃,能析出晶體78.4g

D. 兩種飽和液從80℃降溫到20℃,析出晶體的質量(不含結晶水)無法比較

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映相關實驗過程中量的變化關系的是( )

A. 氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. 一定壓強下,CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關系

C. 一定溫度下,向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

D. 向生銹的鐵釘緩慢滴加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質量分數為60%,將100 g該混合物高溫煅燒至固體質量不再改變,有關結論正確的是

A. 煅燒后固體中鈣元素的質量分數減少

B. 共生成56 g氧化鈣

C. 煅燒前后固體中氧元素的質量不變

D. 共生成16 g二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質a和b在一定條件下反應生成e和d的微觀示意圖如下:

下列說法正確的是

A. 物質c是一氧化碳 B. 該反應不符合質量守恒定律

C. 該反應前后,原子的種類發生改變 D. 該反應前后,分子的個數保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學對鋁的某些性質進行相關探究。

(實驗回顧)

(l)鋁與稀鹽酸反應。

用圖1所示裝置制取氫氣。

鋁與稀鹽酸反應的化學方程式為__________

B裝置收集氫氣的原因是____________。

(2)在金屬活動性順序里,金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫,判斷的依據是__________。

(提出問題)

鋁能否與水反應生成氫氣?

(查閱資料)

物質

鈉與水

鋁與水

汞與水

能否發生反應

能反應

能反應

不反應

(交流與討論)

(I)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,起到保護膜的作用。如生活中可用鋁壺燒水。鋁與氧氣反應的化學方程式為_____________。

(2)除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法(舉一例)_________。除上述方法外,還可以將鋁片浸入氯化汞( HgCl2)溶液中,形成鋁汞齊(鋁汞合金)破壞鋁表面致密的氧化膜且防止其重新生成。

(實驗探究)

(1)將鋁片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分鐘左右,取出,立即用流水沖洗干凈后加入到蒸餾水中(如圖2),其表面生成大量氣泡、周圍出現白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發生置換反應的化學方程式為__________。

(2)在導管口a處涂肥皂水,發現導管口有氣泡形成,當氣泡離開導管后,氣泡______(填下沉上升),用燃著的木條點燃氣泡,發出爆鳴聲。

(實驗結論)

鋁能與水反應生成氫氣。寫出鋁與水反應生成氫氧化鋁和氫氣的化學方程式____________

(實驗反思)

(1)2裝置內,在鋁與水反應的過程中,若關閉導管上的活塞K,反應停止,其原理是_______。當再次打開活塞K,反應繼續,產生氣泡。鋁未能生成氧化鋁,其原因是________。

(2)汞有毒,會污染環境,興趣小組的同學用硫粉處理單質汞,用飽和硫化鈉溶液處理使用過的氯化汞廢液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖回答問題:

(1)實驗開始時,先通CO后加熱的原因是__________________

(2)加熱一段時間后玻璃管內的現象是__________________反應的化學方程式為_____________________

(3)你認為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類社會發展離不開金屬材料。如圖是某硬鋁的主要成分。

(1)硬鋁屬于_____。(合金純金屬”)

(2)將適量硬鋁(已砂紙打磨處理)放入足量稀硫酸中,觀察到現象為___,反應的化學方程式有______。

(3)將足量硬鋁粉末放入硝酸銀溶液中,充分反應后,溶液出現藍色,出現藍色的原因是_________,寫出此時溶液中溶質成分并說明理由________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在研究酸和堿的化學性質時,某小組同學想證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現象,但確實發生了化學反應。試與他們一起完成實驗,并得出有關結論。

(1)探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應:

當滴入幾滴酚酞試液后,溶液由無色變為__________色。根據上述實驗中顏色變化,可確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發生了化學反應,反應的化學方程式為____________________

(2)探究上述稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的鹽酸是否過量:

根據上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀鹽酸是否過量。同學們又分別選取硝酸銀溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案,請你判斷并

實驗方案

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

取樣,滴入適量的硝酸銀溶液

出現白色沉淀

稀鹽酸過量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀鹽酸過量

在述設計的實驗方案中,正確的是__________(方案一方案二”),另外一個實驗方案錯誤的原因是______________________________

(3)若請你再設計一個確定稀鹽酸是否過量的實驗方案,你選用的藥品是__________,實驗現象及結論是______________________________

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