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哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量。
(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);                                                   
(2)提出“節能減排”的一項措施。                                                    
(1)三大化石燃料(如煤、天然氣)及石油產品(如汽油、柴油、煤油等)燃燒產物(或大自然的植物呼吸與腐爛放出的二氧化碳等)(合理均可)
(2)人們盡量節約用電(因為發電燒煤)(或另一方面保護好森林和海洋,比如不亂砍濫伐森林,不讓海洋受到污染以保護浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林,減少使用一次性方便木筷,節約紙張(造紙用木材),不踐踏草坪等等行動來保護綠色植物,使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應等)(合理即可)
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

20、哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量.
(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);
(2)提出“節能減排”的一項措施.

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科目:初中化學 來源: 題型:

哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量。

(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);

(2)提出“節能減排”的一項措施。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量。

(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);

(2)提出“節能減排”的一項措施。

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科目:初中化學 來源: 題型:

哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量。

(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);

(2)提出“節能減排”的一項措施。

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科目:初中化學 來源:2010年海南省中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?海南)哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節能減排”,有計劃地控制二氧化碳的排放量.
(1)寫出二氧化碳的一種主要來源(實驗室制法除外);
(2)提出“節能減排”的一項措施.

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