【題目】小東通過查閱資料.根據鐵在空氣中生銹的原理,設計了如圖所示的實驗裝置來測定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生 水銹)。已知產口瓶的有效容積為242mL ,實驗8分鐘后打開止水夾,水從燒杯流入廣口瓶中的體積 浸有飽和食鹽水為48ml。下列說法錯誤的是
A. 該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放鐵粉 ,活性炭粉少量水
B. 通過分析本次實驗數據 ,可知空氣中氧氣的體積分數約為19. 8%
C. 若實驗藥品充足,時間足夠長,可十分接近拉瓦錫實驗的結果
D. 此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題
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【題目】科學家發現用氨氣(NH3)可以將NO轉化成無毒物質直接排放,反應的微觀示意圖如下。
從圖中獲得的有關信息不正確的是
A. 甲中氮、氫原子個數比為1:3
B. 乙的相對分子質量為30
C. 反應前后分子種類不變
D. 生成物水和氮氣的分子個數比為6:5
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【題目】下圖為乙醇在氧氣中燃燒的微觀示意圖,其中“”表示氧原子,“
”表示碳原子,“
”表示氫原子。
(1)該化學反應中,共涉及______種分子;
(2)反應過程中,屬于氧化物的是______(填圖中的序號);
(3)在該反應中,下列敘述正確的是______(填序號);
A.元素的種類沒有改變 B.原子的個數沒有改變
C.分子的個數沒有改變 D.物質的個數沒有改變
(4)寫出該反應的化學方程式______。
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【題目】已知A、B、C、D四種物質中含有相同的金屬元素,A為紅色固體,C、D中含元素種類相同,B→A反應過程較為復雜。“→”表示一種物質轉化成另一種物質,四種物質的轉化關系如下:
(1)C物質的化學式是___________________。
(2)A→B化學方程式為________________________;
(3)B→D化學方程式為______________,該反應能夠發生的原因是____________________________________。
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【題目】某校課外活動小組,欲測定山洞菜窖中空氣中CO2的體積分數(假設菜窖內空氣 中不含除CO2外的其他酸性氣體)。已知空氣中CO2的體積分數達到5%人會昏厥,該小 組進行了如下實驗:
(1)取樣。他們準備從菜窖中的底部取樣,請你設計用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法______________。(假設洞內CO2濃度是安全的)
(2)測定。用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣,按下圖所示的裝置進行實驗將氣體推入甲中;卮鹣铝袉栴}:
①甲中多孔球泡的作用_____________,甲裝置中NaOH的作 用是_____________,寫出化學方程式_____________。
②實驗結束后,量筒內水的體積為99mL,菜窖中底部空氣中CO2的體積分數為_____________________。
(3)菜窖中二氧化碳氣體的主要來源是_____________。為降低菜窖中CO2的含量,你認為應采取的措施有__________________________。
下面是燈火實驗與石灰水實驗測量CO2體積分數的數據
方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭。
方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水。
(實驗現象)
空氣中二氧化碳 體積分數 | 0,03% | 1% | 5% | 10% | 20% |
方法一 | 正常燃燒 | 正常燃燒 | 正常燃燒 | 燃燒不旺 | 熄滅 |
方法二 | 不變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 |
(分析與應用)
(4)上述實驗中,方法一所依據的二氧化碳的性質是___________;從現象分析在進入久未開啟的菜窖前做傳統的燈火實驗,安全嗎?請說明理由_________________________________。
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【題目】用如圖裝置完成以下實驗:
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
I.先在A處通人氮氣一段時間后 ,在B處加熱 ,B、C處沒有明顯變化;
II.待B處冷卻至室溫在A處通人氧氣一段時間后 ,B、C處沒有明顯變化;
III.在A處繼續通入氧氣,然后在B處加熱,發現木炭燃燒 ,C處變渾濁。’
I與III對比,說明燃燒的條件之一是___________;II與III對比,說明燃燒的條件之一是___________。
(2)模擬工業煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱 ,B處可觀察到的現象為___________ ,該反應的化學方程式為___________,尾氣處理的方法___________。《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術:電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應的化學方程式:___________。
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【題目】下圖表示向一定量稀鹽酸中加入足量鎂條的過程中,某變量y隨鎂條質量變化的趨勢?v坐標表示的是
A. 溶液的總質量 B. 氫氣的質量
C. 溶液中水的質量 D. 溶液中氫元素的質量
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【題目】“見著知微,見微知著”是典型的化學思維方法。
(1)從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____________;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是__________(填符號)。
(2)從微觀知宏觀。
①微粒A在化學反應中容易_____________(填“得到”或“失去”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩定的是_______(填編號,下同),屬于同一種元素的是________和__________;
③甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應生成丙、三種物質結構示意圖如圖2所示,該反應的化學方程式為__________。
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【題目】如圖,AG是初中化學常見的物質,B、C所含元素相同,反應I是工業上以磁鐵礦為原料煉鐵的主要反應,G分子中沒有中子,F為導電性最強的金屬。
請根據圖示回答下列問題:
(1)D的化學式為_____________;
(2)反應②是___________反應(填“吸熱”或“放熱”);
(3)反應Ⅰ的化學方程式是_________________,反應中被還原的物質是_________;
(4)反應Ⅲ的化學方程式是_________________。
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