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【題目】下列物質中，屬于單質的是（ ）
A.Ca（OH）2
B.H2O2
C.KClO3
D.O2

【答案】D
【解析】解：A、Ca（OH）2是由三種元素組成，屬于化合物，故A錯；B、H2O2是由兩種元素組成，屬于化合物，故B錯；
C、KClO3是由三種元素組成，屬于化合物，故C錯；
D、O2是由一種元素組成，屬于單質，故D正確．
故選D．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用單質和化合物的判別的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握單質與化合物的區別：單質是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質,但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一杯食鹽溶液，測得上層溶液的密度為a g/cm3 ， 下層溶液的密度為b g/cm3 ， 則a和b的關系( )
A.a=b
B.a﹥b
C.a﹤b
D.無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊．請根據所學化學知識回答下列問題：
（1）鐵在空氣中的銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的和水蒸氣共同作用的結果．為 了防止鐵銹蝕，人們常采用在其表面等方法．
（2）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾，得濾渣和濾液． ①若濾液呈無色，則濾渣中一定含有的物質是（填化學式）；
②若向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯現象，則濾液中所含溶質的成分可能有種情況．
（3）工業上可用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，請用化學方程式表示 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖裝置進行碳酸鈉的性質實驗，燒杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞，C中是石灰乳．實驗開始前，稱取10.6g純堿置于B中，關閉開關K1打開K2 ， 并加入一定量的稀硫酸．
①燒杯C中并沒有明顯現象，為了證明B中的確產生了CO2 ， 現將C中液體進行固液分離，該分離操作除燒杯外，還需用到的玻璃儀器有（寫名稱）．過濾后濾液能使酚酞試液變紅，則濾液中的主要溶質是 ， 該現象（填寫“能”或“不能”）說明產生了CO2 ．
②上述過濾后的濾渣可能存在Ca（OH）2和CaCO3 ． 某同學為證明該兩種物質同時存在，在一支試管中取少量樣品，經過兩個步驟完成了檢驗．若所有檢驗實驗均在該支試管中進行，請完成實驗報告：

實驗步驟

所用的試劑或檢驗方法

結 論

步驟一

證明存在

步驟二

證明存在

③實驗一段時間后，關閉開關K2打開K1 ， 見到B中液體將會壓入到燒杯A中，實驗中可能見到不同的現象，請完成下表：

預測的反應現象

B中反應后，溶液中溶質的化學式

燒杯A中發生的主要反應的化學方程式

A中溶液產生大量的白色沉淀產生，紅色不褪去．

A中溶液并沒有大量的白色沉淀產生，紅色褪去．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組在實驗室進行關于氧氣的實驗，所用的部分儀器如下圖所示．
①甲同學用雙氧水制取氧氣，發生反應的化學方程式是 ， 選擇的收集裝置是D或 ， 用D收集氧氣時驗滿的方法是（操作、現象、結論）．
②乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是 ， 應選擇的發生裝置是 ． 該同學發現產生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 ．
a 反應中氧氣的物理性質發生了變化
b 此時得到的氣體一定是混合物
c 只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關
d 可能是生成的氧氣與殘留在發生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質．
③丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數的關系，發現不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃．如圖F是他其中一次實驗的裝置，排盡水收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數是（列式即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電荷數少于核外電子數的一定是（ ）
A.分子
B.陽離子
C.陰離子
D.原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】干燥的空氣通過灼熱的炭層，逸出的氣體冷卻后，再通過足量的澄清石灰水，最后主要剩下的氣體是（ ）
A.N2和CO
B.N2和CO2
C.CO和CO2
D.CO和O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B.氧氣能夠燃燒
C.二氧化碳能將氧化銅還原為銅
D.金剛石、石墨都有良好的導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與元素化學性質密切相關的是（ ）
A.電子層數
B.質子數
C.中子數
D.最外層電子數

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