【題目】根據下列實驗裝置,回答相關問題。
(1)寫出圖中標有a、b的儀器名稱:a________________ b__________________。
(2)用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應選擇的裝置組合為______(填序號),寫出該反應的文字或符號表達式_______________________, 用C裝置收集氧氣時,發現水槽中的水慢慢變成紫紅色了,原因是______________________________。
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,選擇的發生裝置為_____(填序號),寫出該反應的文字或符號表達式___________________,若用F裝置(瓶中無水)收集一瓶氧氣,氣體應從_______(選填“c”或“d”)端導入。
(4)氫氣是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室可用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應來制得氫氣,我們可為其選擇的裝置組合是________。
(5)利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣囊不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續燃燒,觀察到______________火焰,該反應的文字或符號表達式為__________________________。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水,該實驗裝置的主要優點是在消除有害氣體對環境污染的前提下有利于________________________________________ 。
【答案】 酒精燈 鐵架臺 AC 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2) 試管口沒塞一團棉花 B 過氧化氫
水+氧氣(或H2O2
H2O+O2) C BC或 BD 或BF 【答題空10】藍紫色 硫+氧氣
二氧化硫(或S+O2
SO2) 對比硫在空氣中和氧氣中燃燒的不同現象
【解析】(1)根據常見儀器解答;(2)根據固體高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣及實驗時需在試管口放一團棉花解答;(3)根據過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣及氧氣的密度比空氣大;(4)根據反應物的狀態及生成氣體的密度和溶解性解答;(5)根據硫在空氣和氧氣中燃燒的現象分析解答;根據信息提供的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水寫出反應的化學方程式;根據實驗的操作步驟和實驗目的分析裝置的優點。(1)圖中標有a、b的儀器名稱:a酒精燈,b鐵架臺;(2)高錳酸鉀是固體,用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,收集較純凈的氧氣必須用排水法收集,故應選擇的裝置組合為AC;反應的文字或符號表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2);用C裝置收集氧氣時,發現水槽中的水慢慢變成紫紅色了,原因是試管口沒塞一團棉花;(3) 過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,應選擇固液混合常溫型發生裝置,故選擇B;反應的文字或符號表達式為過氧化氫
水+氧氣(或H2O2
H2O+O2);氧氣的密度比空氣大,若用F裝置(瓶中無水)收集一瓶氧氣,氣體應從C端導入;(4) 用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應來制得氫氣,應選擇固液混合常溫型發生裝置B;氫氣的密度比空氣小,可選擇向下排空氣法收集;難溶于水,可選擇排水法收集;故選擇的裝置組合是B C或 BD或BF;(5) 硫在純氧中繼續燃燒,產生明亮的藍紫色火焰;反應的文字或符號表達式為硫+氧氣
二氧化硫(或S+O2
SO2);該實驗裝置的主要優點是在消除有害氣體對環境污染的前提下有利于對比硫在空氣中和氧氣中燃燒的不同現象。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法或操作正確的是( 。
A.劉明用量筒量取了8.5mL的鹽酸
B.按質量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%
C.門捷列夫發表了元素周期表
D.用托盤天平稱取10.55克蔗糖
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年“世界水日”的主題定為“不讓任何一個人掉隊”。下列生產和生活中的做法有利于水資源保護的是( )
A.用洗菜淘米的水用來澆花、沖廁所
B.生活污水和工業廢水直接排放到河中
C.任由水龍頭漏水而不及時修理
D.農業生產中使用農藥、化肥不當
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關元素的說法錯誤的( )
A.元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱.
B.物質都由元素組成
C.同種元素的原子核內質子數與中子數一定相等
D.在物質發生化學變化時,原子的種類不變,元素的種類也不會改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家在分子水平上繪制細胞如何進行DNA修復,并確保其遺傳信息安全的機制。下列有關分子認識的說法中正確的是( )
A.自然界中一切物質都是由分子構成的B.氧氣轉化為液氧,氧分子總數不變
C.物質在固態時分子是靜止不動的D.分子是化學變化中的最小粒子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲乙丙丁四種物質的轉化關系如圖所示。下列說法正確的是( )
A.若甲、丁為單質,則該反應一定是置換反應
B.若丙為氣體,則甲、乙中一定有單質
C.若丙為沉淀,則甲、乙中一定有一種物質是堿
D.若丁為水,則該反應一定是復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
請回答以下問題。
(1)寫出標號儀器的名稱:a _____________
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________________________ 用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發生裝置為________(填字母),反應的化學方程式為________________ 。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發生裝置為_______(填字母)。反應的化學方程式為___________________。用裝置________(填字母)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條接近瓶口,若觀察到________________,說明瓶中已充滿二氧化碳。
(4)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔,F選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應選擇的發生裝置是______(填序號,下同),收集裝置是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家庭廚房實際上是一個化學世界,請回答下列問題:
①氯化鈉是重要的調味品,它是由____構成(選填“分子”、“原子”或“離子”)
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的_____性.
③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是____.
④生活中常用______降低水的硬度。
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