【題目】下列除雜的方法或加入的試劑中,合理的是( )
選項 | 物質(括號內為雜質) | 除雜方法或加入的試劑, |
A |
| |
B | CuO(Cu粉) | 空氣中灼燒 |
C | 通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶,然后干燥 | |
D | 稀鹽酸 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質。
A、K2SO4能與Ba(NO3)2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。
B、Cu粉在空氣中灼燒生成氧化銅,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確。
C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。
D、Ca(OH)2和CaCO3均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。
故選:B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖中提供的信息,請回答下列問題:
﹙1﹚硅的原子序數為_______________ ;
﹙2﹚B、C、D、E、中屬于同種元素的是______________;
﹙3﹚D微粒的化學符號 _____________;
﹙4﹚C、E兩種元素組成化合物的化學式為____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是
A. 發生反應的甲和乙的質量比為22︰3 B. 甲中碳元素的化合價為+2
C. 生成的丙和丁的分子個數比為2︰1 D. 該反應類型為置換反應
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【題目】如圖是某學校從化學試劑商店買回的硫酸試劑的標簽上的部分內容,請閱讀后計算并填空:
(1)硫酸中氫、硫、氧元素的質量比_____;
(2)硫酸中硫元素的質量分數_____;(計算結果精確到0.1%)
(3)該硫酸(1瓶)未開啟前溶質的質量為_____;(計算結果保留一位小數)
(4)欲配制500g溶質質量分數為19.6%的稀硫酸,需這種硫酸_____mL?(計算結果保留一位小數)
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【題目】下圖是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器,回答下列問題。
(1)標號為C的儀器名稱是_____;
(2)實驗室中用石灰石和稀HCl制取二氧化碳。
①組裝制取裝置時,可選擇所給儀器中的B、C、F、H、I、O和_____;
②若制取88g二氧化碳,理論上至少需要消耗含雜質20%的石灰石_____g。
(3)下列制取氣體的實驗中,可以用(2)中的發生裝置來完成的是_____。
A 鐵片和稀鹽酸制取氫氣
B 加熱高錳酸鉀制取氧氣
C 加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取氨氣
D 過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
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【題目】下列實驗能達到實驗目的是
A證明CO2水溶液呈酸性 | B驗證面粉粉塵能發生爆炸 | C檢驗該裝置的氣密性 | D實驗室制取并收集少量氫氣 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質的除雜和鑒別的說法正確的是( )
A.除去中少量的
用酒精燈點燃
B.除去鐵粉中混有的少量氧化鐵:加足量的稀硫酸,過濾
C.鑒別硫酸銨與尿素:加堿,聞氣味
D.加熱塑料,若其受熱熔化則具有熱固性,不熔化則具有熱塑性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是學習化學的一種重要方法,但不合理的推理會得出錯誤的結論.請對下列錯誤觀點用化學式或化學方程式寫出相應的否定例證.
錯誤觀點 | 否定例證 | |
① | 有單質和化合物生成的反應一定是置換反應 | 舉例:CuO+CO |
② | 均一、穩定的液體一定是溶液 | __ |
③ | 含有碳元素的化合物一定是有機物 | __ |
④ | 生成鹽和水的反應一定是中和反應 | __ |
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