【題目】礦山廢水中含有大量的H2SO4和CuSO4,直接排放會影響水體酸堿性,并造成重金屬污染。通過處理可以回收金屬銅,并使廢水pH和重金屬含量達到排放標準。
已知:步驟Ⅰ無藍色沉淀生成。
(1)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進行的操作是_____。
(2)步驟Ⅱ得到金屬銅的反應的化學方程式為_____,該反應能發生的原因是_____。
(3)加入Ca(OH)2可以降低鐵屑的消耗量,原因是_____。(請用文字解釋)
(4)步驟Ⅲ需加入Na2S,由此推測廢水③不達標的主要原因是其中含有_____。
【答案】過濾 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 在金屬活動順序中,鐵排在銅前面,且硫酸銅可溶 Ca(OH)2會與廢水中的硫酸發生反應,消耗了廢水中的硫酸,減少了鐵屑與硫酸的反應 CuSO4(或Cu2+)
【解析】
(1)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ的操作均是將固體和液體分離,所以操作是過濾。
(2)步驟Ⅱ中加入鐵屑得到金屬銅,只能是鐵和硫酸銅發生反應,化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;金屬與鹽能反應的原因是:單質金屬比鹽中金屬活潑,鹽可溶。
(3)步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2,又無藍色沉淀生成可知加入的Ca(OH)2只與廢水中的硫酸發生反應,這樣減少了鐵屑與硫酸的反應,使鐵屑可以與硫酸銅充分反應。
(4)步驟Ⅲ加入Na2S后,生成CuS沉淀和達標廢水,所以不達標廢水中一定含有CuSO4(或Cu2+)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在0 ℃時,配成甲、乙兩種物質的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),如圖所示。將燒杯中的水持續升溫,固體物質質量變化情況如圖Ⅱ所示。則下列說法正確的是( )
A. 甲溶液中溶質的質量分數隨溫度升高不斷增大
B. t ℃時,甲、乙兩物質的溶解度一定相等
C. 通過升溫可以將甲的飽和溶液變為不飽和溶液
D. 乙物質的溶解度隨溫度升高而增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家在深海海底發現了大量未來太陽能光伏發電必需的元素——碲。碲元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是( )
A. 碲是非金屬元素
B. 碲的元素符號為 Te
C. 碲不能導電
D. 碲原子的中子數為 76
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應在防治環境污染中扮演了重要角色。某工廠廢氣中的SO2,可用以下方式處理。方式一:2SO2+O2+2CaO═2CaSO4;方式二:2SO2+O2+4NaOH═2Na2SO4+2H2O試計算:
(1)方式一反應的化學計量數之和為____;方式二反應前后硫元素的化合價變化為___。
(2)若用方式一處理9.6tSO2,所得產品價值____元?(寫出計算過程)(已知:CaSO4的價格為700元/噸)
(3)若用方式二處理9.6tSO2,剛好用去50t一定濃度的NaOH溶液,求所得溶液的溶質質量分數____(最終結果精確到0.1%)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國科學家取得了將二氧化碳和氫氣反應制取化工原料乙烯的重大突破。該化學反應的微觀過程如下圖所示。下列有關該化學變化的說法正確的是
A. 生成物有3種物質
B. 從微觀角度看,該化學變化改變的微粒是原子
C. 反應前后所有元素化合價都沒有發生改變
D. 反應中各物質的化學計量數之和是13
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器a和b的名稱:a_____,b_____。
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,應選用的發生裝置為_____(填字母),檢查該裝置氣密性的方法是_____;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氣體,該反應的符號表達式為_____。若用F裝置干燥氧氣,F中應加入的試劑是_____,氣體從_____管通入(填“長”或“短”);
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A~H是初中化學常見的物質。A俗稱蘇打;C可用作補鈣劑;G是一種常見的氮肥,含氮量為35%;H、F物質類別相同。圖中“-”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出化學式:A________,G________,D________。
(2)寫出H轉化為B的反應化學方程式:________。
(3)若E與G的組成元素相同,則E的名稱為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。
(設計實驗)第一小組同學共同設計了如圖的A、B兩套裝置。
(1)你認為合理的是(填編號)_____。
(2)發生反應式子為_____;
(改進實驗)第二小組同學設計了C實驗,優點是:_____。
(1)實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于l/5,這可能是由哪幾種原因引起的?_____。
(2)從實驗現象分析可知:氧氣約占空氣總體積的1/5,氮氣約為4/5.能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質是:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】維生素C泡騰片深受廣大消費者喜愛。小林同學查閱了相關資料,了解到泡騰片產生氣泡的原因是發生了反應:3NaHCO3+C6H8O7=Na3C6H5O7+3CO2↑+3H2O。他為了測定泡騰片中NaHCO3的質量,進行了如下實驗:稱量加入水后的飲料瓶及瓶蓋中的5片樣品的總質量(如圖),記錄數據為448.50g。將樣品加入水中,搖動至無氣泡產生,再次稱重飲料瓶及瓶蓋,記錄數據為446.30g。請計算:
(1)生成的CO2的質量為_____。(假設生成的CO2全部逸出)
(2)每片泡騰片中碳酸氫鈉的質量。_____(假設泡騰片中的NaHCO3全部參與反應。寫出計算過程及結果)
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