【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣,現將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應),得到部分數據與圖象。請根據有關信息回答問題:
序號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質量/g | 35 | 30 | 25 | 20 | a |
(1)a的數值為___,該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數是___。
(2)求該鹽酸中溶質的質量分數____。(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)
(3)如果在配制該鹽酸時質量分數偏小了,對該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數計算是否有影響。你的看法是___。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 依據溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大
B. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質量大
C. t1℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質的質量一定相等
D. 將t2℃時甲的飽和溶液變為不飽和溶液,可采取降溫或加水的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組對竹炭中是否含有碳元素進行初步探究。所用裝置如下圖所示(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳氣體;新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變為暗紅。)
①根據實驗目的推測A裝置的作用是_____;實驗開始后, B玻璃管中可能發生反應的化學方程式_____;C中可能發生反應的化學方程式_____。
②小玥認為應在A、B裝置間,再增加一個C裝置,目的是_____,如果實驗取得預期效果,該實驗能證明竹炭中含有碳元素的依據是_____。
③小組同學認為用F裝置加熱竹炭粉與氧化銅粉末混合物,也能得到結論,依據的現象是_____,加熱過程中發生反應的化學方程式是_____。
④兩組實驗中的碳都發生了_____反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學在鎂條與CuSO4溶液反應的實驗中,除了觀察到鎂條上有紅色物質析出,還觀察到有無色無味氣體產生及溶液中有沉淀生成。他們在查閱資料的基礎上,針對以上實驗現象進一步開展探究。
(查閱資料)
i. 氫氧化銅和堿式硫酸銅[Cu2(OH)2SO4]均難溶于水;在溶液pH < 2時,能與稀硫酸發生如下反應:
Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O
Cu2 (OH)2SO4 + H2SO4 = 2CuSO4 + 2H2O
ii. 鎂、銅均能與濃硝酸反應:
Mg+4HNO3=Mg(NO3)2(溶液為無色)+2NO2↑(紅棕色)+2H2O
Cu+4HNO3=Cu(NO3)2(溶液為藍色)+2NO2↑(紅棕色)+2H2O
(提出假設)
I.鎂條上的紅色物質是金屬銅。
II.無色無味氣體是_____。
III.溶液中生成的沉淀可能是氫氧化銅,也可能是堿式硫酸銅或二者的混合物。
(進行實驗)
序號 | 實驗操作 | 實驗現象及數據 | 實驗結論 |
1 | 取10 mL 10% CuSO4溶液于試管中,測定 溶液pH | pH 約為3.4 | —— |
2 | 向實驗1試管中加入足量打磨光亮的鎂條 | 產生無色無味氣體,鎂條表面附著紅色物質,溶液中出現沉淀 | |
3 | 將實驗2中得到的附著紅色物質的鎂條放入試管中,加入濃硝酸 | _____ | 假設I成立 |
4 | 用小試管收集實驗2中產生的氣體,用拇指堵住集滿氣體的小試管管口,靠近酒精燈火焰,移開拇指 | 尖銳的爆鳴聲,試管內壁有無色液滴 | 假設II成立 |
5 | 重復實驗2,過濾、收集溶液中的沉淀,晾干,備用 | —— | —— |
6 | 取2支試管,分別標記為試管甲和試管乙,向試管甲中加入1 g_____,向試管乙中加入1 g_____;再分別向2支試管中加入5 g溶質的質量分數為10%的稀硫酸 | 試管甲中固體全部溶解,試管乙中仍有固體剩余 | 沉淀是堿式硫酸銅 |
(解釋與結論)
(1)鎂條與硫酸銅發生置換反應的化學方程式是_____。
(2)由實驗1現象可知,CuSO4溶液呈_____(填“酸”“堿”或“中”)性。
(3)實驗3中,觀察到的現象是_____。
(4)根據實驗4補全假設II:_____。
(5)試管甲、試管乙中加入的物質分別是_____、_____(填字母序號)。
A 氫氧化銅 B 實驗5中得到的固體
(反思與評價)
(6)有同學認為根據實驗6數據和現象得出“沉淀是堿式硫酸銅”結論不正確。正確的結論應為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】你玩過拼圖嗎?以下拼圖分別代表Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2、Cu(NO3)2中的一種物質,規則是能反應的物質可以拼在一起。
(1)H2SO4應安排在位置(填序號)_____。
(2)CO2和②的反應現象為_____。
(3)寫出②和③反應的化學方程式:_____。
(4)寫出④和⑤反應的化學方程式:_____,該反應的類型是_____。
(5)請寫出一種能放在⑤⑥間空拼圖處無色鹽溶液的溶質化學式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成,現實驗如下:
試回答:
(1)白色沉淀A的化學式為_____,無色氣體D的化學式為_____
(2)原固體中一定含有_____,一定不含有_____,可能含有_____.
(3)為檢驗上述可能含有的物質是否一定存在,某同學又設計了如下實驗方案:
①取少量固體溶于水,加入足量的Ba(NO3)2溶液,充分反應后,過濾;
②取濾液加入AgNO3溶液,觀察有無白色沉淀生成,由此得出結論.在上述某同學的實驗方案①中,加入足量的Ba(NO3)2溶液的目的是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫藥工業。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行了如下探究。
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH=10,由此可知:當向碳酸氫鈉溶液中滴加紫色的石蕊試液時,溶液呈_______色。
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩定性
[查閱資料]:碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。
[進行實驗]:為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如下圖所示。
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有_______________。
(2)興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們猜想的依據是____________________________。
②為探究反應后的固體產物到底是NaOH還是Na2CO3,他們又進行了如下表的實驗并得到結論,請你完成下表。
實 驗 操 作 | 實驗現象 | 結 論 |
_______________ | ____________ | 固體產物是Na2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.下列有關敘述正確的是( 。
A.0℃時,甲物質的溶解度為40g
B.10℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等
C.30℃時,甲物質飽和溶液的質量分數為60%
D.若甲物質中含有少量乙物質,可采取蒸發結晶的方法提純甲物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中含有少量不溶性雜質(泥沙),還含有少量可溶性雜質(CaCl2、MgCl2、Na2SO4),現以粗鹽為原料制取精鹽,生產流程如圖所示:
(1)在操作a中需要使用三種玻璃儀器,分別是__________________________?
(2)請寫出反應I的化學方程式__________________________。
(3)加入過量Na2CO3溶液的目的是為了除去__________________離子?
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