【題目】X、Y、Z為初中化學中常見的三種元素,X的單質為密度最小的氣體,Y的單質氣體能使帶火星的木條復燃,Z的原子結構示意圖為 .請回答下列問題:
(1)Z元素的名稱為 . 實驗室用一種暗紫色固體制取Y單質,該反應的化學方程式是 .
(2)X和Y組成的常見液態化合物與一種黑色固態單質,在高溫下反應生成兩種可燃性氣體,該反應的化學方程式是 . 寫出其中的化合物與氧化銅反應的化學方程式: .
(3)上述三種元素組成的化合物俗名叫 , 寫出通過復分解反應制取該化合物的化學方程式: .
【答案】
(1)鈉;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)C+H2O CO+H2;CuO+CO
Cu+CO2
(3)火堿、燒堿或苛性鈉;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
【解析】解:(1)Z的原子結構示意圖為 ,是鈉原子,元素的名稱為鈉;實驗室可以用暗紫色高錳酸鉀固體制氧氣,方程式為:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)氫元素與氧元素可組成水,水與碳高溫下反應生成氫氣和一氧化碳,方程式為:C+H2O
CO+H2;一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,方程式為:CuO+CO
Cu+CO2;(3)氫、氧、鈉組成的化合物是氫氧化鈉,俗名叫火堿、燒堿或苛性鈉;通過碳酸鈉和氫氧化鈣反應制取氫氧化鈉,方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.所以答案是:(1)鈉;2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)C+H2O
CO+H2;CuO+CO
Cu+CO2;(3)火堿、燒堿或苛性鈉;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
【考點精析】利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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【題目】寫出下列錯誤操作可能造成的后果.
(1)用排水法收集氣體時,導管口開始冒氣泡就立即收集:________;
(2)做細鐵絲燃燒實驗時,瓶底忘記留少量水:________;
(3)傾倒液體時,手心沒有向著標簽:________。
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【題目】已知:二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某學生欲用濃鹽酸與大理石反應制取干燥純凈的二氧化碳氣體,實驗室提供了下列裝置和藥品.請回答相關問題:
(1)儀器①的名稱是 , 儀器②的名稱是 .
(2)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理是(用化學方程式表示).
(3)裝置A、B都可作發生裝置,其中可控制反應進行的是(填裝置序號).
(4)裝置C中濃硫酸的作用是 .
(5)兩個凈化裝置相連接時,其儀器接口順序應為接(填接口序號).
(6)若用裝置E收集二氧化碳氣體,則氣體應從(填接口序號)進入.
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【題目】利用沉淀法可測定某粗鹽樣品的純度(假定粗鹽中的雜質全部是MgCl2).每次取1000g樣品配制成溶液,向其中加入10%的氫氧化鈉溶液,測得生成沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如下表所示:
測定次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
樣品質量(g) | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 |
氫氧化鈉溶液質量(g) | 320 | 640 | 820 | 900 |
沉淀質量(g) | 23.2 | 46.4 | 58 | 58 |
(1)求粗鹽的純度(寫出解題過程).
(2)當樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應時溶液中氯化鈉的質量為 .
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【題目】很多自來水廠用氯氣殺菌消毒,實驗室制取氯氣的反應為:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O,下列說法正確的是( )
A.MnO2是該反應的催化劑
B.反應物和生成物所屬物質類別有4類
C.該反應屬于復分解反應
D.反應前后只有氯元素的化合價發生了變化
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【題目】用圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的含量,證明空氣中氧氣的體積分數為 ,a、b兩種物質可選用(填序號). A、紅磷、水
B、木炭、水
C、硫、NaOH溶液
D、小蠟燭、NaCl溶液
思敏同學對該實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖Ⅱ所示),你認為改進后的優點是(任寫兩點) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法,不正確的是:( )
A. 純凈物不一定由同種分子組成
B. 降低溫度一定能滅火
C. 質子數相等的粒子不一定是同種元素
D. 化學反應前后分子的個數不一定發生變化
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