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【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 空氣是人類的生命支柱，也是重要的自然資源

B. 液氧用作宇宙火箭的燃料

C. 空氣是由多種氣體組成，按質量分數算，大致是氮氣占78%，氧氣占21%

D. 植物光合作用產生的氣體是空氣的污染物之一

【答案】A

【解析】

A、空氣是人類的生命支柱，是人類和動植物生存所必須的，也是重要的自然資源，故選項正確；

B、液氧能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作宇宙火箭的燃料，故選項錯誤；

C、空氣是由多種氣體組成，按體積分數算，大致是氮氣占78%，氧氣占21%，故選項錯誤；

D、植物光合作用產生的氣體是二氧化碳，不是空氣的污染物，故選項錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列人體所缺元素與引起的健康問題關系正確的是（ ）

A. 缺鈷、鐵容易引起動脈硬化

B. 缺碘和碘過量均會導致甲狀腺疾病

C. 缺鋅易得佝僂病

D. 缺鈣容易引起白內障

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NO和NO2具有下列不同性質，通常情況下，NO是無色氣體，難溶于水；NO2是紅棕色氣體，易溶干水．如圖，將一支充滿NO2的試管倒立在盛水的燒杯中．NO2與水反應生成硝酸和一氧化氮，寫出反應方程式 ， 反應完全后可能出現的實驗現象有 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列分類正確的是

選項

物質

類別

A

天然氣、乙醇、煤

化石燃料

B

NH3H2O、NaCl、KNO3

鹽

C

焊錫、生鐵、鋼

混合物

D

空氣、石油、甲燒

混合物

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有四種物質的溶液：① Ba(OH)2 ②Na2SO4 ③CuSO4 ④HNO3 不用其他試劑就可以將它們逐一鑒別出來，其鑒別順序是

A. ④③②①B. ③①②④C. ①③④②D. ①④②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如圖），同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網上得到一些白色固體．
（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式；
（2）同學們通過稱量發現：在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量，有人認為這個反應不遵循質量守恒定律．你認為出現這樣實驗結果的原因可能是：
（3）小紅按右下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發現產物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應產生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現象及結論


（4）【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是； ②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2 ， 合理的解釋是： ．
③同學們又聯想到氯氣在氧氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認識： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的性質與用途不具有對應關系的是

A. 石墨能導電，可用作電池的電極

B. 濃硫酸有強脫水性，可用作干燥劑

C. 鐵粉氧化放熱，可用于制作“暖寶寶”

D. 武德合金熔點低，可用于制作電路保險絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“防火勝于救火”，科學認識燃燒，增強安全防范意識是每個公民應具備的安全素養之一；下列說法錯誤的是（　�。�

A. 房子著火時要打開所有門窗

B. 身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

C. 對于不明原因引起的失火，我們不能貿然采取滅火措施

D. 煤礦的坑道內要嚴禁煙火，以避免爆炸的發生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了使小麥葉色濃綠，增強抗倒伏能力，應施加的復合肥是

A. 尿素（CO（NH2）2）B. 氯化鉀

C. 磷酸二氫銨（NH4H2PO4）D. 硝酸鉀

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