【題目】Cu、Zn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的化合物溶液中,反應后有無金屬析出的情況如下表所示。則X、Y、Z金屬活動性由強到弱的順序為
X的化合物溶液 | Y的化合物溶液 | Z的化合物溶液 | |
Cu | 無 | 無 | 有 |
Zn | 有 | 無 | 有 |
A.Y>X>Z
B.X>Y>Z
C.Z>X>Y
D.Y>Z>X
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象中,描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成紅色物質
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,產生大量白煙
C.鎂條在氧氣中劇烈燃燒,產生大量白霧,放出大量熱量
D.木炭在氧氣中劇烈燃燒,放出無色且有刺激性氣味的氣體
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【題目】根據下圖,回答問題
(1)寫出儀器名稱:A為;C為; F為
(2)說出E、G兩種儀器的作用:E的用途是;G的用途是 ;
(3)用上述儀器編號回答下列問題:①用于夾持試管的儀器是; ②既可用作反應容器又能直接受熱的是。
(4)使用量筒時,量筒必須 , 視線要跟保持水平。上圖H中量筒內液體的讀數是mL。
(5)夏欣同學欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時,他最多可盛液體 mL,用試管夾從它的底部往上套入,夾在 處,然后用酒精燈火焰的焰加熱。他加熱了一會兒,卻發現試管炸裂。請你幫他分析一下,造成試管炸裂的可能原因有哪些?(至少寫出兩條)① ;
②
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過化學的學習,我們知道化學在人類社會發展中起著重要的作用.請你分析下列選項,其中不屬于化學學科研究范疇的是( )
A.物質的變化與性質
B.物體的運動與靜止
C.物質的組成與結構
D.物質的用途與制法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗在學習中有著非常重要的作用,某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:
(1)寫出下列儀器名稱:a;b。
(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應從口通入(填“c”或“d”)。
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優點是。
(4)若用F收集CO2 , 要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是; 裝置F中植物油上方的空氣對測量CO2的體積影響(填“有”或“沒有”),裝置F的作用是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象描述與事實不符合的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
B.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白煙
C.鎂與稀鹽酸反應產生氣體,放出熱量
D.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,有黑色固體生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】冬季華北地區霧霾頻發,為改善空氣質量,降低PM2.5的危害,在PM2.5濃度高峰時段實行降產能、限行等方法,下列措施不正確的是( 。
A.減少室外活動,減少開窗通風時間
B.已安裝空氣凈化器的幼兒園、中小學和企事業單位及時開啟
C.加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空
D.發展公共交通,提倡綠色出行
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