【題目】以下是一些常見物質間互相轉化的關系圖。已知物質A和B組成元素相同,物質甲、乙為黑色固體。
(1)寫出物質E名稱_____。
(2)寫出①反應文字表達式(或符號表達式)_____。
(3)物質甲在反應①中起_____作用。
(4)反應③的基本反應類型是_____。
【答案】碳酸 過氧化氫 水+氧氣(H2O2
H2O+O2) 催化(加快過氧化氫的分解速率) 分解反應
【解析】
物質A和B組成元素相同,物質甲、乙為黑色固體,反應后甲物質仍然存在,可推知甲為催化劑,反應是A分解生成B、C,點燃條件下C和乙能反應,說明C為氧氣,A為過氧化氫,甲為二氧化錳, B為水,過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣;乙為碳,碳和氧氣點燃條件下反應生成二氧化碳;碳酸分解生成二氧化碳和水,E為碳酸。
(1)物質E名稱碳酸;
(2)①反應的符號表達式為:過氧化氫 水+氧氣(H2O2
H2O+O2)
(3)二氧化錳在反應①是催化劑,起催化(或加快過氧化氫的分解速率)作用;
(4)反應③的基本反應類型是由一種物質生成兩種或兩種以上物質的分解反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一氧化氮雖然是大氣的主要污染物之一,但它在工業生產中有著重要的應用,請你回答下列問題。
(1)汽車尾氣的排氣管上裝一個微化轉化器,在催化劑的作用下,一氧化氮和一氧化碳反應可生成二氧化碳和氮氣,該反應的化學方程式為_________。
(2)目前,有一種治理一氧化氮的方法,在400℃左右,有催化劑存在的情況下,氨氣(NH3)和一氧化氮反應生成氮氣和水,請寫出該反應的化學方程式___________。
(3)一氧化氮是工業制硝酸的中間產物,生成一氧化氮的化學反應方程式為,根據質量守恒定律可推斷出前的化學計量數X的值為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器名稱:⑤__________
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣;應該選擇的發生裝置是__________ (填字母,下同)。該反應中二氧化錳作為催化劑,在化學反應前后__________和__________不變。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________;用該方法制取氧氣可選擇發生裝置A,但需要改進的是__________,原因是__________。
(4)要收集較純凈的氧氣,應選擇裝置__________;驗滿的方法是__________則氧氣已集滿;若用排水法收集氧氣,實驗結束后的操作是先__________,后__________,原因是__________。
(5)氫氣是一種用途較廣泛的氣體,氫氣不同于氣體最顯著的特點是__________,所以可以做探空氣球。在實驗室中是用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)在常溫下反應制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發生裝置是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內固體的質量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是
A. a點表示高錳酸鉀的質量
B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量
C. c點表示生成二氧化錳的質量
D. d點表示高錳酸鉀完全分解了
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常用燃燒法測定有機物的組成.現取2.3g某有機物在足量的氧氣中完全燃燒,生成4.4g CO2和2.7g H2O.對該物質的組成有下列推斷:①一定含C、H元素;②一定不含O元素;③可能含O元素;④一定含O元素;⑤分子中C、H的原子個數比為2︰5;⑥分子中C、H、O元素的質量比為12︰3︰8.其中正確的是( )
A.①②⑤
B.①④⑥
C.①③⑤
D.①④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學后,我們學會了從微觀角度認識事物,根據下列幾種示意圖,回答間題:
(1)由圖A可知Si元素的相對原子質量為______________________;
(2)B圖微粒易________________(填“失去”或“得到”)電子后就變成陽離子;
(3)若D是離子結構示意圖,則x=______________;
(4)元素E處于第_________周期。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
利用如圖
所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時間后,兩試管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為
,經檢驗,甲氣體是________,此實驗說明水是由________兩種元素組成的.
檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是________.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________.
自來水消毒過程中會發生化學反應,其反應的微觀過程可用圖
表示:上述物質中屬于單質的是________(填化學式),
物質
中氯元素的化合價為________,分析以上微觀過程,你能總結出的一條結論是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。用化學用語填空:
(1)兩個氮原子:__________________;
(2)3個銨根離子:__________________;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價:______________;
(4)硫離子的結構示意圖:__________________;
(5)地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學式:__________________;
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