【題目】I、某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2],屬于硬水,煮沸時會有水垢生成。實驗小組欲探究該水垢的主要成分:
(猜想與分析)分析Ca(HCO3)2與水的元素組成,該水垢的主要成分可能是:
①CaO ②Ca(OH)2 ③CaCO3 ④Ca(OH)2和CaCO3
小強同學認為該水垢中不會存在CaO,理由是___
(實驗與事實)
實驗一 | 實驗現象 | 解釋或結論 | ||
將適量的水垢和水裝入試管中,充分振蕩后靜置,用滴管取上層清液于小試管中,然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液不變色 | 不變色說明水垢中一定沒有___ | ||
實驗二 | 實驗現象 | 解釋或結論 | ||
反應一段時間后水垢消失,溶液澄清;玻璃片上澄清石灰水變渾濁 | 石灰水變渾濁,說明有CO2生成。則水垢中一定含有_____ | |||
(原理與呈現)請用化學方程式表示實驗二中有關反應的化學反應原理:
(1)____,(2)________。
II、在探究金屬活動性的實驗課上,同學們把打磨光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中,過一會兒,發現了一個“意外現象”:在鋁片表面看到有紅色固體析出的同時,還看到有少量的氣泡冒出,寫出生成紅色固體的化學方程式____.
(提出問題)該氣體是什么呢?
(猜想與假設)猜想一:O2 猜想二:H2 猜想三:CO2 猜想四:SO2
同學們經過討論,一致認為猜想三不成立,理由是___.
(實驗驗證)⑴有同學聞了一下該氣體,發現無氣味,證明猜想四也不成立,理由是___.
⑵將產生的氣體經驗純后,用導管導入到點燃的酒精燈火焰上,氣體安靜燃燒,產生淡藍色火焰.
(實驗結論)____.
(反思與交流)CuSO4溶液可能顯____性(填“酸”或“堿”或“中”).
【答案】氧化鈣能與水反應 Ca(OH)2 CaCO3 CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3 反應物中不含碳元素 二氧化硫有刺激性氣味 猜想一不成立,猜想二成立 酸
【解析】
I、[猜想與分析]因為氧化鈣能與水反應,水垢中不會存在CaO;故填:氧化鈣能與水反應;
[實驗與事實]實驗一:Ca(OH)2微溶于水,其水溶液顯堿性,滴加石蕊試液后,紫色石蕊溶液不變藍色,不變色說明水垢中一定沒有氫氧化鈣;故填:Ca(OH)2;
實驗二:水垢中滴加稀鹽酸,產生了一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,證明水垢中一定存在碳酸鈣;故答案為:CaCO3;
[原理與呈現]水垢中的碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:[猜想與分析]氧化鈣能與水反應;
[實驗與事實]實驗一Ca(OH)2;
實驗二CaCO3;
[原理與呈現]CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
II、鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅,化學方程式為:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3;
[猜想與假設]化學反應前后,元素種類不變,所以經過討論,一致認為猜想三不成立,理由是:反應物中不含碳元素;
[實驗驗證]1、有同學聞了一下該氣體,發現無氣味,證明猜想四也不成立,理由是:二氧化硫有刺激性氣味;
氧氣有助燃性,氫氣有可燃性,所以
2、將產生的氣體經驗純后,用導管導入到點燃的酒精燈火焰上,氣體安靜燃燒,產生淡藍色火焰.
[實驗結論]猜想一不成立,猜想二成立;
酸會與活潑金屬反應生成氫氣,所以CuSO4溶液可能顯酸性.
故答案為:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3;
[猜想與假設]反應物中不含碳元素;
[實驗驗證]1、二氧化硫有刺激性氣味;
[實驗結論]猜想一不成立,猜想二成立;
酸.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某水溶液中含有以下離子中的若干種:、
、
、
、
、
,現取兩份100ml溶液進行如下實驗:
(1)第一份加入溶液有沉淀產生。
(2)第二份加足量溶液后,得沉淀物6.27g,經足量硝酸洗滌、干燥后,沉淀質量為2.33g,在所得濾液中加入
溶液有沉淀產生。根據上述實驗,以下推測正確的是( )
A.一定存在B.100mL溶液中
的質量不小于2.34g
C.一定不存在D.
一定不存在,
可能存在
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示物質的分類和轉化關系,請據圖填寫下列空白:
物質類別:①___,②___; 變化類型:③___;
物質名稱:④___,⑤___(注:④、⑤兩空所填的物質之間不必存在聯系)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】提純含少量泥沙的粗鹽樣品,實驗主要過程和參考數據如下:
溫度 | 100克水中最多溶解氯化鈉的質量 |
20℃ | 36.0 g |
40℃ | 36.6 g |
60℃ | 37.3 g |
①該實驗是利用泥沙難溶于水但氯化鈉_____________的性質進行分離提純;定量稱量粗鹽的主要儀器是________,操作Ⅲ的名稱是_________,其中玻璃棒的作用是__________。
②溶解時,加入水的合適的量約為________(選填“15”、“30”或“60”)mL,選擇的依據是_______。
A.節省實驗時間 B.粗鹽中的氯化鈉能否完全溶解
C.燒杯、量筒的大小 D.由少到多,不夠再加
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】I、用化學用語表示:
(1)n個鐵原子____;(2)標出氧化鋁中鋁元素的化合價____;
(3)最輕的氣體_____;(4)2個氫氧根離子_____。
II、從H2、O2、N2、CO2、CO、SO2六種物質中,按照下列要求,選擇適當的物質,將其化學式填入空格中。
(1)可用于人工降雨的固體氧化物___(2)能使帶火星的木條復燃氣體___(3)能使人中毒的氣體_____(4)能在空氣中形成酸雨的氣體___(5)能夠作為氣體燃料的單質是___(6)空氣中含量最多的氣體___
III、如圖是某牙膏商標上的部分文字,請根據上面的內容用化學用語填空:
品名:XX牙膏成分:硝酸鉀、磷酸鈉、二氧化硅
①牙膏屬于____(填“混合物”或“純凈物”)
②寫出硝酸鉀中金屬元素的元素符號:____
③寫出硝酸鉀中硝酸根離子的離子符號:_____
④求二氧化硅的相對分子質量:_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自行車的主要材料鋼鐵易生銹,請為圖中標示的自行車部件各設計一種不同的、合理的防銹方法.
(1)三角架______;
(2)輻條______;
(3)鏈條______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關分析不正確的是
A. 一段時間后,蠟燭熄滅
B. 一段時間后,玻璃杯內水面上升
C. 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化
D. 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】豎爐冶鐵工藝流程如圖所示,使天然氣產生部分氧化,并在特殊的燃燒室中使氧氣和天然氣燃燒。在催化室中可以分別與
、
作用均產生
和
。試回答下列問題:
(1)化石燃料除天然氣以外還有_________,_________。城市公交車尾部經常出現“CNG”標志,寫出“CNG”的中文全稱:___________。
(2)鐵制品容易銹蝕而鋁制品不易腐蝕的原因:____________。
(3)燃燒室的作用是:__________________。
(4)請按要求寫出方程式:
①還原反應室生成水的化學反應方程式:________________________。
②催化反應室中和
在高溫條件下的化學反應方程式:__________________。
(5)現用500t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以冶煉出含雜質4%的生鐵的質量為______t。(保留一位小數)
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