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請你根據提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):

【實驗藥品】 5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石  
【比較研究】 請填寫下表。

制取氣體
反應物的狀態
反應條件
收集方法和依據
氧氣
固體
加熱
排水集氣法
O2不易溶于水
二氧化碳
固體和液體
常溫
______________
                      
【實踐研究】
(1)某同學選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學制氧氣的反應的化學式達式是                            。
(2)下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是     。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品  B.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管
C.先固定試管,后放置酒精燈      D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(3)三位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置,該反應的化學式達式為                                             。

A                      B                  C    
他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中反應過程可隨時添加液體反應物的是
     ;能夠控制產生氣體的速度和量的裝置是       
【反思小結】氣體制取和收集裝置的選擇依據:
發生裝置--反應物狀態和反應條件
收集裝置--氣體的       、氣體的      和該氣體能否與空氣或水反應。

【比較研究】向上排空氣法  二氧化碳易溶于水,且密度比空氣的大  
(1)2H2O2→  2H2O + O2
(2)BC
(3)CaCO3 + HCl →CaCl2 + H2O + CO2    BC  C   密度  水溶性 (或溶解性)

解析試題分析:(1)根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置,用石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,屬于固液體常溫下的反應,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,只能用向上排空氣法收集。a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置是屬固液體常溫下的反應,故只能是用過氧化氫制取氧氣;
(2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣先放置酒精燈后固定試管,先加熱試管,待氣泡連續且均勻冒出時將導管伸入集氣瓶,BC錯誤;
(3)實驗室以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,其反應是CaCO3 + HCl →CaCl2 + H2O + CO2       ,BC均可添加藥品,C裝置中的注射器可以控制加入液體藥品的量和速率,從而控制二氧化碳產生的快慢和量的多少。收集裝置的選擇要考慮氣體的密度的大小、氣體的溶解性及氣體能否與空氣或水反應。
考點:氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

某興趣小組用10g鎂條與溶質質量分數為49%的稀硫酸反應.測得產生氫氣的質量與稀硫酸的質量關系如圖(假設鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒有其它雜質).
(1)當稀硫酸的質量為70g,產生的氫氣的質量為   g.
(2)用化學方程式說明當稀硫酸的質量為10g時,為什么不產生氫氣
(3)計算鎂條中鎂元素的質量分數(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①                 ;②                 。
(2)實驗室用D裝置制取氧氣的化學方程式表示為                                         。利用F裝置收集氧氣的最佳時刻是                                                    。
(3)實驗時制取并收集氫氣應選擇的最佳裝置是                     ,使用該套裝置制取氣體的突出優點是                     ,該反應原理用化學方程式表示為                                         
(4)實驗室選用右圖裝置收集氫氣,氣體應該從                 (填“a”或“b”)進入。若該裝置內裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,此時還需要           (填儀器名稱),該氣體應從        (填“a”或“b”)進

 

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

常溫常壓下在實驗室收集NH3(氣體),與選擇收集方法無關的信息是

A.NH3的密度 B.NH3在水中的溶解性 C.空氣的密度 D.NH3的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下圖是收集干燥R氣體并用水對它進行吸收處理的正確裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的有關性質,正確的一組是

 
A
B
C
D
密度(與空氣比較)
大于
大于
小于
小于
在水中的溶解性
難溶
極易溶
極易溶
難溶
 

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究,請你分析并填空。

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①_____________________
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是_________,用此方法收集氧氣是利用了氧氣__________________的物理性質。證明氧氣已集滿的方法是                              。若用G裝置收集氧氣,則氧氣從______端(填a或b)進入。該反應的化學方程式是__________          ___________
(3)實驗室用F裝置制取氧氣的優點是______________                     。
(4)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩的氧氣流,     (填小明或小亮)            的操作更好。
[實驗反思]
(1)在清洗試管中的反應物殘留物時,有的同學發現水溶液出現紫紅色,有的發現水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時有黑色的粉末狀固體.你對水溶液出現紫紅色這一現象的解釋是                               .                 
為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體,需對混合物溶液進行過濾.過濾操作時,需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是    (選填“甲”或“乙”).甲: A→B→C      乙:A→B→D

(2)有同學發現,不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會留下一時洗不掉的褐色斑痕.老師說,這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致.針對這個案例,在實驗前你想提醒同學們注意的是                                          .             。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

(1)儀器a的名稱是________。
(2)A和E連接可制取O2,反應的化學方程式是________________________,選擇E收集O2的原因是________________________。在下列相關的實驗操作敘述中,正確的是________(填數字序號)。
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品
②加熱時,先使試管均勻受熱,再對著藥品部位集中加熱
③待導管口出現連續均勻氣泡后,再將導管伸入集氣瓶中進行收集
④實驗結束時,先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出
(3)B和C連接也可制取O2,反應的化學方程式是________________________。
(4)B和C連接還可制取CO2,反應的化學方程式是________________________。
若將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,觀察到________________,說明瓶中已充滿CO2;若把CO2通入澄清石灰水中,觀察到的現象是________________,該反應的化學方程式是________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

結合如圖所示的實驗裝置回答有關問題.

①寫出裝置中編號儀器的名稱:a        ,b        
②用氯酸鉀制取氧氣可選用的發生裝置為        ,可用排水法收集氧氣的原因是             .小明同學用排水法未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有              (填序號);
A.沒有塞緊橡皮塞
B.沒有及時更換收集第二瓶
C.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
③檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是                       
④用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,選擇發生裝置D的優點是            ,實驗室常選擇B裝置而不必選擇C裝置的原因是           ,裝置E和裝置             的原理是一樣的. 

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

實驗室制取CO2應選擇的裝置是( )

A.①③ B.②③ C.②④ D.②⑤

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