【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質,它們的關系如圖。“—”表示相互之間可以反應,“→”表示可以轉化生成。其中A是年產量最多的金屬,C是一種常見的堿,B和C反應生成的一種物質是我們日常生活的調味品,D是一種氣體,D在大氣中含量的增加會導致溫室效應。
(1)寫出C的化學式________,C必須密封保存的原因是________________________。
(2)A放入B的溶液中,可以觀察到的現象是__________________________,反應的化學方程式:______________________________。
(3)寫出B和C反應的化學方程式:______________________________________。
【答案】 NaOH NaOH能吸收空氣中的水分或能跟空氣中的二氧化碳反應 有氣泡產生,溶液由無色變為淺綠色 Fe+2HCl===FeCl2+H2↑ NaOH+HCl===NaCl+H2O
【解析】根據A是年產量最多的金屬,C是一種常見的堿,B和C反應生成的一種物質是我們日常生活的調味品,D是一種氣體,D在大氣中含量的增加會導致溫室效應可知,A是鐵,B是鹽酸,C是氫氧化鈉,D是二氧化碳,據此分析解答。
解:(1)寫出C的化學式NaOH,C必須密封保存的原因是:NaOH能吸收空氣中的水分或能跟空氣中的二氧化碳反應;
(2)A放入B的溶液中,可以觀察到的現象是:有氣泡產生,溶液由無色變為淺綠色;反應的化學方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)寫出B和C反應(鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水)的化學方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O。
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【題目】下圖中的物質均為初中化學常見物質,其中A是常見的補鈣劑,B是黑色粉末,H是藍色沉淀。下圖是它們之間的轉化關系(部分生成物已略去),請回答:
(1)寫出B物質的化學式________;
(2)寫出F+G→H的化學方程式________________________________________;
(3)寫出物質E的用途________________________(一種即可)。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去。如下圖所示的是A、B、D的相關信息(重疊部分表示兩種物質的共同點)。請回答下列問題:
(1)C的化學式可能為________。
(2)E→A的基本反應類型為________。
(3)物質E的用途之一為________。
(4)B與D反應的化學方程式為________________________________。
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【題目】某;瘜W興趣小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.圖中a點所示溶液中,含有的溶質是NaCl和Na0H
B.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發生了中和反應
C.向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色
D.該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中
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【題目】某無毒氣體的密度比空氣密度大,且不與空氣反應并極難溶于水,那么收集該氣體的方法是 ①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法 ( )
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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【題目】下列實驗現象描述不正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙 B. 硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
C. 木炭在空氣中燃燒發出紅光 D. 熄滅蠟燭時會冒出一股白霧
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【題目】實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規律,得到如圖所示曲線,下列有關該實驗事實的說法不正確的是( )
A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B. B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
C. A點時的溶液能使酚酞試液變紅
D. C點時,溶液中的溶質有NaCl和HCl
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