【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】A
【解析】A、用過量紅磷測定空氣中氧氣含量,隨著時間的增加,紅磷的質量逐漸減少,當反應結束后,紅磷的質量不再減少,圖像正確;A符合題意;
B、水的質量是一定的,生成氫氣的質量不可能隨著時間的增加而無限增加,水分解完后,氫氣的質量不再增加,圖像錯誤;B不符合題意;
C、用酒精燈加熱一定質量的高錳酸鉀固體,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應結束后,固體中氧元素的質量不為0,圖像錯誤;C不符合題意;
D、用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣,一份加催化劑,一份不加催化劑,只是反應速率的不同,但生成氧氣的質量是相同的,故錯誤。D不符合題意;
所以答案是:A。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解催化劑的特點與催化作用的相關知識,掌握催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質.(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用,以及對電解水實驗的理解,了解電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
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【題目】下列有關水和溶液的說法正確的是( )
A.長期放置后不會分層的液體一定是溶液
B.電解水時,在正極收集到的氣體能使帶火星的木條復燃
C.通過洗潔精的乳化作用,可將食用油溶解于水形成溶液
D.硝酸鉀的飽和溶液一-定比它的不飽和溶液濃
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【題目】如圖所示的四個圖象,分別對應四種過程,其中不正確的是( )
A.等質量的Cu(OH)2和CuO分別加入相同的稀鹽酸
B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
C.生石灰中加入一定質量的水
D.部分變質的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
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【題目】鐵是年產量最高的金屬,但每年約有 的鋼鐵因銹蝕而報廢了,造成了資源的浪費,鐵銹蝕好像有百害無一利,但有人善于逆向思維,利用鐵生銹放熱,發明了暖寶寶,如圖是“暖寶寶”外包裝上的自養,試回答以下問題
(1)“暖寶寶”需接觸到空氣才會發熱,原因是“暖寶寶”中的鐵粉和水要與接觸才會生銹放熱,鐵銹的主要成分是;
(2)“暖寶寶”的成分和材料中屬于合成材料的是(寫一個即可);
(3)有同學提出將用過的“暖寶寶”中的粉末與鹽酸反應還制得氯化鐵,其反應原理是(用化學反應方程式表示) .
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【題目】根據下圖回答問題
(1)寫出標有序號的儀器名稱:① , ②。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 , 可選用的收集裝置為(填選項,下同)
(3)用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達式為,可選用的發生裝置為。在此化學反應前后,二氧化錳改變了化學反應速率,但是二氧化錳的和不變。
(4)下列實驗操作錯誤的是(填選項)。
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【題目】出土的古文物中,金器保存完好,銅器表面有銹跡,而鐵器銹蝕嚴重。這表明金、銅、鐵的金屬活動性從強到弱的順序是
A.金、銅、鐵B.鐵、金、銅
C.鐵、銅、金D.銅、金、鐵
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【題目】如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡,下列說法正確的是( )
A.S、P在氧氣中燃燒均會產生大量白煙
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同
C.Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性
D.Ⅰ類反應放出熱量,Ⅱ類反應吸收熱量
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【題目】將某暗紫色固體A加熱,可以產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C可以作為氯酸鉀分解制氧氣的催化劑。另一種淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰并生成一種帶有刺激性氣味的氣體F。按要求回答下列問題:
(1)寫出相關物質的化學符號:B , E , F;
(2)寫出黑色C與氯酸鉀混合受熱制氧氣的文字表達式;
(3)淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒所發生的反應屬于(填“化合”或者“分解”)反應。
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