下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)用過氧化氫制取氧氣,應選用發生裝置 (填字母序號),若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 。若用裝置F收集氧氣,判斷 收集滿氧氣的現象是 。
(2)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
(3)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 (填字母序號)。
(1)B或C 用帶火星的木條伸到集氣瓶口,帶火星的木條復燃 集氣瓶外有氣泡冒出 (2)a b (3)F
解析試題分析:(1)過氧化氫是液體且反應不需要加熱,所以應選擇B或C固液不加熱型裝置制取氧氣,D是向上排空氣法,若利用此法收集氧氣,則要根據氧氣能使帶火星木條復燃的性質,把其放在集氣瓶口進行檢驗,F是排水集氣法,若用此法,則要根據集氣瓶口處有大量氣泡冒出時證明已經集滿氧氣;(2)裝置E稱為成能裝置,若用其收集密度比空氣大的氣體則要長進短出,若用其收集密度比空氣小的氣體則要短進長出,若用排水法收集氣體,由于氣體的密度都比水小,所以都應該采用短進長出的方法。(3)因為一氧化氮在空氣中容易與氧氣發生反應,所以不能采用排空氣法收集,又因為其難溶于水,所以可以用排水法收集。
考點:氧氣的實驗室制法。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某;瘜W興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.
(1)寫出儀器a的名稱: .
(2)甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應的化學方程式為: .在用腳皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時,應先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.收集氣體前,應將集氣瓶裝滿 并蓋上 .收集氧氣還可選用的裝置是 .
(3)乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實驗結束時,乙同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量.針對這一現象,同學們進行了如下探究:
[提出猜想]
猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2.
[實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜測 錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是 .
[拓展延伸]實驗發現,KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,為什么? .
[實驗反思]通過以上實驗探究,你對“實驗制取氧氣”還想探究的問題是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
小明和小霞同學在實驗室用同一套能制取少量氣體的小型發生裝置制取兩種不同氣體,且該小型氣體發生裝置能控制反應速率.
試回答:
(1)請你將氣體發生裝置畫在虛線的方框內,并與收集裝置連接.
(2)小明制取二氧化碳時,向發生裝置中加入兩種藥品的先后順序是 ;反應的化學方程式為 ;
(3)小霞制取氧氣,反應的化學方程式為 ;把燒成紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入,不能直接插入集氣瓶底部,原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗是學習化學的一個重要途徑(部分加持裝置).
(1)儀器b的名稱是 .
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.裝入藥品前必須進行的一步操作是 ;反應的化學方程式為 ,二氧化錳起 作用.
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳可選用的儀器是 (填字母序號);將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據如圖實驗裝置圖,按要求回答有關問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ;b 。
(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時,所發生的化學反應方程式為 。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發生裝置為 (填寫裝置的字母代號,下同);應選用的收集裝置是 。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在 ,觀察火焰是否熄滅.二氧化碳溶于水的化學方程式為 。
(4)下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。
①A實驗右邊玻璃管②中產生的氣體是 ;
②B實驗如果實驗數據小于21%,可能原因是 (寫出一點);
③C實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質是 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:①____________ ②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是_________(填“字母”)。收集完氣體后發現水槽中的水變紅色,原因是__________________________________________________________。
(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應選用的收集裝置是______(填“字母”)
(4)如圖所示,檢驗O2是否收集滿的方法是_____________________________________________________。若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
結合如圖所示的實驗裝置,回答有關問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱 ;
(2)若用A裝置來制備O2,有關反應可用化學方程式表示為 ;
(3)如圖1所示,蠟燭在氧氣中燃燒,然后加入澄清石灰水,即可驗證蠟燭中含有碳、氫元素。若使用C裝置收集氧氣,就不能得出正確結論,原因是 ;
(4)用大理石和鹽酸反應,選用圖中適當的裝置加以組合,制出純凈、干燥的CO2,則所選裝置各接口的連接順序為 ,反應原理的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室選用下圖所示裝置制取氣體,根據要求回答下列問題。
(1)指出標號的儀器名稱① ,② 。
(2)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式: 。
裝置B還可用于制取的氣體是 。
(3)圖D的實驗操作目的是 ;
(4)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,
項 目 | 空氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 氨氣 |
0℃、101kpa時的密度(g/L) | 1.293 | 1.429 | 1.977 | 0.771 |
20℃、101kpa時1體積水中溶解氣體的體積 | ∕ | 0.031 | 1 | 700 |
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
以下是中學常見的實驗裝置圖(圖1)
(1)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請將所選裝置接口按從左到右順序連接為 .
(2)實驗室制取氧氣有多種方法.
a,用KMnO4制氧氣應選用 作為發生裝置(填裝置序號).檢驗該裝置氣密性的方法是 .
b.如用H2O2溶液制氧氣,除H2O2溶液外還需要加入的試劑是 (填名稱).如圖2是實驗室制備氣體的一種裝置圖.該裝置的特點是:打開彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,反應發生;關閉彈簧夾后,產生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開,反應停止.用H2O2溶液制氧氣時, (填“可以”或“不可以”)采用此裝置.
C.實驗室還用KClO3來制備氧氣,該反應的化學方程式為 .將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KCl03的分解率為 .(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3質量與原加入KClO3質量之比.)
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