【題目】某氣體可以用向上排空氣法收集，其原因是
①它的沸點低 ②它的密度比空氣大
③它難溶于水 ④它與空氣中的成分不反應
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
全優點練單元計劃系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在試管中裝入少量碘和鋅粉的混合物，沒有什么明顯的化學反應。向其中滴入幾滴水，則迅速發生化學反應，且水的質量未改變．則上述變化過程中水充當
A．氧化劑 B．反應物 C．催化劑 D．生成物
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【題目】某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示：
（1）步驟①網格凈水原理類似于步驟_________（填“②”“③”或“④”等序號）。
（2）步驟②所起的作用是__________ （單選，填選項序號）。
A．殺死水中的細菌
B．減少水中氧氣
C．使泥沙沉積至底部
D．分解有毒物質
（3）假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水，可選用的試劑是_______ ；若檢驗時發現水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是____________。
（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起___________作用。
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【題目】（5分）A～K是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如下圖所示（“→”指向生成物）。其中A為紅色固體，B、C的元素組成相同，I是某建筑材料的主要成分，F、K兩種物質常用于配置農藥波爾多液。請回答下列問題：
（1）物質I的化學式是 。
（2）物質K的俗名是 （寫一種即可）。
（3）反應⑥的基本反應類型為 。
（4）反應①的化學方程式為 。
反應③的化學方程式為 。
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【題目】將地殼中含量較多的四種元素按從多到少的順序排列，正確的是( )
A. Si、O、Al、Fe B. O、Si、Al、Fe
C. Al、Fe、O、Si D. Si、Al、O、Fe
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【題目】人類生存離不開空氣，下列說法正確的是
A．空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康
B．空氣是混合物
C．空氣中不含二氧化碳
D．氮氣可以供給呼吸
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【題目】科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”，實現碳循環（如圖所示）。
（1）完善步驟1的化學方程式： 。
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全溶解。設計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量 溶液，若觀察到試管內 ，則分解不完全。
（3）上述設想的優點有 （填字母）
A．原料易得且可循環利用
B．充分利用太陽能
C．全地域全天候使用
（4）CO2是寶貴的碳氧資源，和CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應中CO2和H2的分子個數比為 。
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【題目】構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構建酸的性質知識網絡，如圖所示，請結合圖示回答下列問題：
（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結果會______ ___(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
（2）圖中①的現象是：______________________。
（3）寫出一個符合圖中③的化學方程式__________________________。
（4）圖中性質④屬于__________________反應（填基本反應類型）。
（5）圖中⑤的性質在工業上可用于____________________(填用途)。
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